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In einer 8.

In der Digitalen Lernaufgabe (DigLA) Multilingualism für die 13. Jahrgangsstufe (BOS) werden Aufgaben zu den prüfungsrelevanten Kompetenzen Listening Comprehension, Mediation, Material-based Writing und zur mündlichen Gruppenprüfung zur Verfügung gestellt.
Dies gelingt auch, wenn diese nicht klar strukturiert sind und in einer gängigen

in der Klasse noch nicht bekannt ist, kann dieser mittels eines Brainstormings, einer

Mehr als nur Texte und Bilder: Hier erfahren Sie, wie Sie das mebis-Arbeitsmaterial „Buch“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Wollen Sie im Unterricht ein umfangreiches Thema behandeln, welches sich nicht auf einer

Schülerinnen und Schüler die Trauerphasen nach Kübler-Ross kennen und wenden diese auf eine
Trauerphasen nach Kübler-Ross / Begleitung bei der Trauerbewältigung Anhand einer

In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) bearbeiten die Schülerinnen und Schüler eine – Etappengeschichte und erstellen dabei ein Reisetagebuch.
Der Kurs bietet den Schülerinnen und Schülern eine digitale Lernlandkarte mit einer

zudem aktiv die Medienkompetenz und bereiten die Jugendlichen auf die Anforderungen einer

Themen im Fokus Anpassung des Workflows Schülerinnen und Schülern finden sich in einer

Überblick über Maßnahmen und Angebote
Geräten und deren Anwendungen im Rahmen eines Einarbeitungskonzepts Förderung einer

Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) ist geeignet für eine digital gestützte Erarbeitung – Die Schülerinnen und Schüler lernen ihr eigenes Persönlichkeitsprofil durch einen
sie eine Dimension der Big Five und präsentieren ihre Erkenntnisse, gefolgt von einer