In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) bearbeiten die Schülerinnen und Schüler eine – Etappengeschichte und erstellen dabei ein Reisetagebuch.
Der Kurs bietet den Schülerinnen und Schülern eine digitale Lernlandkarte mit einer
Zu einem bekannten Sprechstück erarbeiten die Schülerinnen und Schüler selbst einen – Die einzelnen Verse werden mit einem Audioschnittprogramm aufgenommen und zusammengefügt
Die digitale Lernaufgabe lässt Grundschulkinder ein digitales Artefakt in Form einer
Schieberegler für inklusive Schulentwicklung unterstützt Teams dabei, zentrale Merkmale einer
“ Vorstellung einer App, die Kindern im Alter ab acht Jahren spielerisch den sicheren
Mehr als nur Texte und Bilder: Hier erfahren Sie, wie Sie das mebis-Arbeitsmaterial „Buch“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Wollen Sie im Unterricht ein umfangreiches Thema behandeln, welches sich nicht auf einer
Auszügen der Klassenlektüre Als nächste Unterrichtssequenz steht die Behandlung einer
verwendet werden könnten, beispielsweise wenn das von Ihnen verwendete Tool an einer
In der Digitalen Lernaufgabe (DigLA) Multilingualism für die 13. Jahrgangsstufe (BOS) werden Aufgaben zu den prüfungsrelevanten Kompetenzen Listening Comprehension, Mediation, Material-based Writing und zur mündlichen Gruppenprüfung zur Verfügung gestellt.
Dies gelingt auch, wenn diese nicht klar strukturiert sind und in einer gängigen
in der Klasse noch nicht bekannt ist, kann dieser mittels eines Brainstormings, einer
In diesem Kurs erarbeiten die Lernenden die Grundlagen gebrochen-rationaler Funktionen, wie beispielsweise die senkrechte und waagrechte Asymptote sowie die Zuordnung elementarer Funktionsterme zu deren Funktionsgraphen.
Schnittpunkte des Graphen mit den Koordinatenachsen und beschreiben den Einfluss einer
