Digitalisierungsbezogene Schulentwicklung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/digitalisierungsbezogene-schulentwicklung
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Inhaltszusammenfassung 2.0 – Mindmap statt Text | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/beispiel_kollaboration_11
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Schulentwicklung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/dsdz/tags/schulentwicklung
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Wortfeld "sagen" | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/wortfeld-sagen
In diesem Kurs arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit digitalem Arbeitsmaterial zum Wortfeld „sagen“ für die Jahrgangsstufen 3-4 im Förderschwerpunkt Lernen. Dabei werden drei verschiedene Niveaugruppen angeboten.
Unterrichtsverlauf In einer Startaufgabe „Welches Wort passt zum Satz?
DigitUS an der Mittelschule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitus-an-der-mittelschule
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Schulentwicklung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/schulentwicklung
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Rolle der Lehrkraft zur Förderung von Kommunikation und Kooperation | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/rolle-der-lehrkraft-zur-foerderung-von-kommunikation-und-kooperation
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Inhaltszusammenfassung 2.0 – Mindmap statt Text Dieser Artikel zeigt die Umsetzung einer
Die Aktivität "Abstimmung" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-abstimmung
Meinungseinholung und Aktivierung leicht gemacht: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Abstimmung“ gezielt im Unterricht nutzen können.
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Kollaborative Textproduktion | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/beispiel_kollaboration_9
Dieser Artikel zeigt die Umsetzung einer kollaborativen Textproduktion am Beispiel