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Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Strategie schrittweise Darum geht es: In diesem Lernvideo wird mit den Kindern erarbeitet, wie sie schrittweise schwierige Divisionsaufgaben lösen können. Dafür wird die Aufgabe in einfachere Teilaufgaben zerlegt. Das brauchen die Kinder: Stift und Papier Voraussetzungen: Zur verständigen
Hunderter, Zehner, Einer Zahlen darstellen Zahlen vergleichen und ordnen Zehnereinspluseins

Grundlegende Informationen zum Einsatz der MahikoKids-Lernvideos finden Sie hier. Zehnereinspluseins und Zehnereinsminuseins Darum geht es: Mit Hilfe von Zehnerstreifen wird in diesem Lernvideo mit den Kindern erarbeitet, wie sie Aufgaben mit Zehnerzahlen geschickt addieren und subtrahieren können. Zu diesen Aufgaben zählen z.B. 130+50 und 180-50. Als Grundlage wird das
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Lernvideos Sicher im 1–1 Grundlagen Übungen Lernvideos 100er-Raum Zehner und Einer

(Sicher im 1–1) ein Verständnis für Stellenwerte aufgebaut
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[[nid:618]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Wenn danach gefragt wird, ob eine Zahl größer bzw. kleiner als eine andere ist, oder
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(Sicher im 1–1) ein Verständnis für Stellenwerte aufgebaut
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[[nid:526]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Die Aufgaben mit 0 stellen aufgrund ihres Ergebnisses 0 einen
Zehner und Einer Zahlen darstellen Zahlen schnell sehen Zahlen vergleichen

[[nid:95]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Zum einen das sichere
. […] Das Zahlwort für den Einer am Anfang verschwindet und der Zehner wird um Eins

[[nid:618]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche Zusammenfassung der – Wenn danach gefragt wird, ob eine Zahl größer bzw. kleiner als eine andere ist, oder
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[[nid:469]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder … Aufgaben des Einsdurcheins am 100er-Feld darstellen können. (Division verstehen) Aufgaben des Einsdurcheins automatisiert haben. (Sicher im 1:1) Divisionsaufgaben in
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