Die Coronakrise hat dem digitalen Lernen endlich auch in Deutschland einen großen
Im schulischen Alltag geht es ja nicht nur um die Nutzung einer Lernsoftware.
Institutsdirektor Prof. Dr. Christoph Meinel befasst sich in diesem Artikel mit der Debatte um digitale Bildung in Deutschland und untersucht sie anhand von vier Analyseebenen. In diesem Blogbeitrag posten wir den ersten Teil des Artikels, in dem es um die digitale Infrastruktur an Schulen und digitale Lernumgebungen geht. Der zweite
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