Diese Sportstunde für die Grundschule hebt die Passfähigkeit aufs nächste Level: So macht Teamsport noch mehr Spaß!
Schnell vorbereitet Tipp von ALBA-Coach Ferdinand Janning Ab einer gewissen Hallengröße
Es ist ein bunter Mix um den Ball sicher zu führen, Pässe wahrzunehmen und einfache
Schritt 4: 4 4 Wer nach einer bestimmten Zeit am weitesten auseinander steht,
Diese spaßige Sportstunde für Grundschulkinder fördert strategisches und vorauschauendes Denken. Denn nur wer den eigenen Weg clever plant und die Verteidigung gut beobachtet, kommt zum Ziel.
Koordinationsleiter In der Hausaufgabe wird die für das Spiel notwendige Koordination in einer
In dieser Sportstunde für die Kita wachsen sowohl Mut als auch Muskeln der Kinder: Spielerisches Krafttraining mit dem eigenen Körpergewicht ist genau richtig, um den eigenen Körper kennenzulernen und auszutesten.
Die Kinder nehmen eine Teppichfliese und ziehen sich, auf dem Bauch liegend, auf einer
Blindenhund: Variante ohne Reden
In dieser Variation führt das sehende Kind gleich drei Partner:innen in einer Kette
Blindenhund: Variante als Kette
In dieser Variation führt das sehende Kind gleich drei Partner:innen in einer Kette
Blindenhund: Variante ohne Berührung
In dieser Variation führt das sehende Kind gleich drei Partner:innen in einer Kette
Umschaltspiel im Mittelpunkt: Die Kinder lernen dabei möglichst schnell situativ eine – gezielten Täuschungen probieren sie aus, andere auszutricksen(zu lenken) um sich selbst einen
Zwei Teams mit den Leibchen markieren, durchnummerieren und an einer Endlinien aufstellen
Lücken erkennen, Überzahlsituationen erspielen, Vorteile nutzen – die Spiele in dieser Sammlung sind dazu gedacht, den Kindern taktische Inhalte auf spielerische Weise nahezubringen. Beim Spielen sollte das Coaching also auch auf diesen Schwerpunkten liegen. „Was ist bei diesem Spiel wichtig, um erfolgreich zu sein?“ – mit dieser Frage können die Kinder aktiv in taktische Überlegungen einbezogen werden. So sammeln sie ihre eigenen Erfahrungen und werden dazu ermutigt, eigene Lösungen zu finden, die ihre Kreativität schulen.
Dafür bilden die Kinder immer Dreiergruppen mit je einem Geier als Fangkind und einer
In dieser Stunde geht es um gezielte Aktionen, den bewussten Einsatz von Kraft und das ständige Anpassen des Tempos. Die Kinder erleben, dass das klassische Spiel manchmal „um die Ecke gedacht“ werden darf – kreative Ideen und Mitdenken sind gefragt! Durch variierende Spielformen lernen sie, Situationen schnell zu erfassen, flexibel zu reagieren und eigene Lösungen zu entwickeln. So entstehen spannende Spielsituationen.
Jedes Team stellt sich in einer Spielhälfte auf und erhält einen Ball Schritt
