Unstrukturiertes Material – Seite 3 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/material/unstrukturiertes-material/page/3/
Erstellt ein eigenes Memory. Anleitung: 1.
Dein Suchergebnis zum Thema: ein
Seite 57 – M3 – Analogien bei der Multiplikation https://uebungen.das-mathebuch.de/seite/?id=2817
Die Kinder bauen dabei ein grundlegendes Verständnis für die Multiplikation mit großen
Weiterführende Aufgabenstellung: Wanderkarte – Seite 84 – MT4 (Buch) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=6208&wfa=6991
Ist eventuell ein historisches Gebäude in der Nähe (Schloss/Burg), kann man es besichtigen
Addition – Seite 5 – Mildenberger Verlag – Das Mathebuch – Neubearbeitung https://uebungen.das-mathebuch.de/group/addition/page/5/
Erstelle auf einem großen Bogen Tonkarton oder mit dem Computer ein Lernplakat zu
Formen zählen (bis 10) https://uebungen.das-mathebuch.de/group/zehneruebergang/page/4/
Überlege dir Subtraktionsaufgaben und trage sie auf deine Rechenstriche ein.
Weiterführende Aufgabenstellung: Bäckerei-Besuch – Seite 32 – MT3(Buch) https://uebungen.das-mathebuch.de/weiterfuehrende-aufgabenstellung/?id=4569&wfa=3260
Schritt 3: Erstellt jetzt mithilfe des Diagramm-Generators ein digitales Diagramm
Seite 26 – M3 – Vergrößern und Verkleinern https://uebungen.das-mathebuch.de/seite/?id=2784
Durch die kreative Komponente der Aufgabe kann hier ein fächerübergreifender Ansatz
Mathebuch_1_Seite_099 https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/kommunizieren/page/3/
Erstellt mit dem Tablet ein Lernvideo, in welchem ihr erklärt, wie sich die kleinen
Lernvideo: Eine Nacht mit der Uhr – Seite 120 – MB1 (alt) https://uebungen.das-mathebuch.de/video/?id=3630&vid=1958
gewünscht wird, oder für den alleinigen Zweck, die Übertragung einer Nachricht über ein
Mathebuch_1_Seite_101 https://uebungen.das-mathebuch.de/kompetenzen/raum-und-form/page/3/
Zeichne ein digitales Schrägbild mit Hilfe von GeoGebra.