Digitalisierung und Nachhaltigkeit – ein Widerspruch? | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitalisierung-und-nachhaltigkeit
sich um ihre Zukunft und fordern selbst auch aktiv gesellschaftliche Veränderungen ein
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Ein digitaler Reiseführer zur „Burgenlandschaft Bayern“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitale_buecher_burgen
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Abstumpfung und Verrohung – ein Thema der Medienethik?! | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/abstumpfung-und-verrohung
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"Deine Stimme" – ein Game zur Demokratiebildung im Klassenzimmer | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/deine-stimme-demokratiebildung-im-klassenzimmer
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KI | Künstliche Intelligenz – ein Thema für die Schule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-thema-fuer-schule
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Lernen mit Medien – Ein gemeinsames Qualitätsverständnis für Unterricht mit digitalen https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-gs/planung-und-umsetzung/unterricht-weiterentwickeln/lernen-mit-medien
Begleitung durch Leitlinien und das Setzen von Schwerpunkten für die Unterrichtsentwicklung
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Erstellung eines Hörlexikons | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/erstellung-eines-hoerlexikons
Mit offenen Ohren durch das Schuljahr – ein jahresbegleitendes Hörlexikon erstellen
Deutsch 3/4 | 1.5 Szenisch spielen Kompetenzerwartungen setzen Medien bewusst ein
Décrire sa chambre | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/decrire-sa-chambre
Digitalen Lernaufgabe (DigLA) beschreiben die Schülerinnen und Schüler ihr eigenes oder ein – B. ein Foto, eine Zeichnung oder ein Plakat zur Hilfe nehmen.
Schülerinnen und Schüler ihr eigenes Zimmer auf Französisch beschreiben, indem sie z.B. ein