Hier können die Kinder ihre Ausdauer und Übersicht unter Beweis stellen. Wer clever spielt und die Fangkinder austrickst, muss gar nicht viel rennen.
Besonderes Augenmerk liegt dabei auf dem Treffen in ein definiertes Ziel.
Kastenball: Dribbelvariante für Teams auf Bällejagd
Kastenball ist ein schnelles Lauf- und Fangspiel für Grund- und Oberschule, das eine
Variante: Extreme – mit vier Teams
Kastenball ist ein schnelles Lauf- und Fangspiel für Grund- und Oberschule, das eine
Hallo-weg-Fangen: Variante mit Basketball
Schnell vorbereitet Tipp von ALBA-Coach Jürgen Maaßmann Ein Spiel, das sich
Eine weitere Stunde, bei der Staffeln im Mittelpunkt stehen.
Wer dreht seine Runden am schnellsten und holt die gegnerische Staffel ein?
Variante: unterschiedliche Mannschaftsstärken nach Nummern
Das Spiel endet, wenn ein Team ein Tor geschossen hat.
Fußball auf mehrere Tore: Mit Seitenwechsel
Das Spiel endet, wenn ein Team ein Tor geschossen hat.
Nach einem Jahr Arbeit hat die digitale Plattform von ALBA BERLIN und dem Bundesministerium
Ein Jahr nach dem Start des gemeinsamen Modellprogramms „Sport digital – Mehr Bewegung
Auch das Passen wollen wir spielerisch vermitteln, anstatt es trocken mit langen Passgassen zu üben. Damit Spaß, Spielwitz und Skills von Anfang an zusammenkommen, gibt es hier kleine Spiele, in denen der Ball gepasst werden muss. Zu Beginn sollen sich die Kinder dabei selbst ausprobieren. Hauptziel: Die freien Teammitglieder zu finden und per Pass anzuspielen. Später können in den Spielen dann auch bestimmte Passtechniken vorgegeben werden, um sie speziell zu trainieren.
Das gelingt, in dem ein Kind ohne angetippt zu werden in einen gegnerischen Reifen
Lücken erkennen, Überzahlsituationen erspielen, Vorteile nutzen – die Spiele in dieser Sammlung sind dazu gedacht, den Kindern taktische Inhalte auf spielerische Weise nahezubringen. Beim Spielen sollte das Coaching also auch auf diesen Schwerpunkten liegen. „Was ist bei diesem Spiel wichtig, um erfolgreich zu sein?“ – mit dieser Frage können die Kinder aktiv in taktische Überlegungen einbezogen werden. So sammeln sie ihre eigenen Erfahrungen und werden dazu ermutigt, eigene Lösungen zu finden, die ihre Kreativität schulen.
zwei Felder, zwei Bänke – und Bälle, die hin- und herfliegen. 2-Felderball ist ein
