Die Konsequenzen des eigenen Kommunikationsverhaltens stehen im Mittelpunkt dieses Programms. Die Schüler*innen werden zu potenziellen Gefahren von Veröffen…
Ein wertschätzender Umgang miteinander, sowohl online als auch offline, wird gefördert
Klassen mit Abenteuerlust und Erlebnishunger aufgepasst! Hier erlernt ihr Fähigkeiten und Kenntnisse, von berühmten Abenteurer*innen. Ihr werdet als junge E…
(Und) Beim anschließenden "Spuren folgen" geht ein Team vor, legt mit Stoffen, Stockpfeilen
Die Klassenfahrt bietet aktive und intensive Naturerlebnisse im Erfahrungsraum „Wald“, Umweltbildung, waldpädagogische Ansätze und soziales Lernen mit erleb…
Für den Programmtag „Base-Camp & Waldexperten-Training“ steht ein*e weitere*r Trainer
Der Gallier Ambiorix, einer der größten Gegner Julius Cäsars, möchte Frieden zwischen
euch ausgewählt. 5 Tage: Zunächst baut die Klasse einen keltischen Ringwall und ein
Der verrückte Professor Meilenstein hat eine Zeitmaschine gebaut.
Abends führt ein geheimnisvoller Weg aus Kerzen durch den Wald.
Erlebe eine einzigartige und anpassbare Reise, die euch unvergessliche Erinnerungen
Klasse) Tauche ein in ein Abenteuer und entdecke die Geheimnisse des Lebensraums
Dieses Outdoor-Teamtraining nutzt die perfekte Symbiose aus packendem Erleben draußen und unmittelbarem Handeln mit Eigenverantwortung.
Für den Programmtag im Hochseilgarten steht ein*e weitere*r Trainer*in zur Verfügung
Zusammenhalt und Teamgeist stärken: Darum geht es bei dieser Klassenfahrt! Hier könnt ihr Gemeinschaft erleben – professionell und pädagogisch begleitet.
Klassengemeinschaft Kooperative Spiele zur Förderung des Miteinanders Vorabgespräche für ein
Erlebe eine einzigartige und anpassbare Reise, die euch unvergessliche Erinnerungen
Klasse) Tauche ein in ein Abenteuer und entdecke die Geheimnisse des Lebensraums
Der Reichswald ist das größte zusammenhängende Waldgebiet des Niederrheins. Die Klasse wird zu Naturforscher*innen und begibt sich auf die Suche nach den Ge…
Referierende*n von „Quovadis“. 3 Tage: Am ersten Tag haben die Schüler*innen ein
