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Was kann B·O·B·3 ? B·O·B·3 merkt, ob seine Arme berührt werden und wenn ja wo!
Du kannst ihn ein– und ausschalten, ihm einen eigenen binären Code geben oder ihn

B2 – Erste ProgrammeSequenzen In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen
Millisekunden»-Block kennen und kombinieren dienen mit den bereits bekannten Blöcken zum Ein

BobKommunikation In dieser Unterrichtseinheit programmieren die Schülerinnen und Schüler eine
Berührung ihrer Arme eine Zahl, Bob schaltet je nach empfangenem Wert seine Augen ein

ProgrammierenArbeitsblatt 4 In diesen Unterrichtseinheiten beenden die Schüler das „Intro I“ Tutorial. Die Schüler beherrschen nun die informatischen Grundkonzepte „Sequenz“, „Aktion“ und
SuS erlernen, dass mit dem Begriff Programmieren die Tätigkeit bezeichnet wird, ein

Ein Bestätigungscode wird dann an diese verschickt.

Kinderzimmer-Wächter B·O·B·3 passt auf, dass niemand dein Zimmer betritt!
Lerneinheit >>> Code Schloss Über die Armsensoren geben wir einen vierstelligen Code ein

Dadurch bekommen die Schüler ein grundlegendes Verständnis dafür, wie Computer ‚denken

Materialien zum Programmieren lernen mit BOB3 und Open Roberta in der Grundschule ab Klasse 3. BOB3 kann mit der intuitiven, grafischen OpenRoberta Lernplattfor
B·O·B·3 – Ein kleiner Roboter in der Grundschule Unterrichtsreihe mit Lernstationen

while-SchleifeArbeitsblatt 13 In diesen Unterrichtseinheiten bearbeiten bearbeiten die Schüler zunächst das Kapitel „Alarmanlage“ und das Arbeitsblatt 13 – ‚While-Schleife‘. Sie beschäftigen sich in
Sobald ein bestimmter Zustand eintritt und der Compiler bei der break- Anweisung

FunktionenArbeitsblatt 12 In diesen Unterrichtseinheiten beenden die Schülerinnen und Schüler das „Intro III“-Kapitel, sie bearbeiten die Lerneinheiten neun, zehn und elf und das Arbeitsblatt 12.
Zum Abschluss der Lerneinheit erarbeiten die Schüler ein komplexeres Programm, das