– B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/build
bauen B·O·B·3 besteht aus insgesamt 26 Bauteilen. 13 Stück davon baust Du selber ein
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Arbeitsblatt 1 – Roboter – B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/sekundarstufe1/arbeitsblatt-1
Mittels eines Infotextes erlernen sie, was ein Roboter alles sein kann und wie
Mittels eines Infotextes erlernen sie, was ein Roboter alles sein kann und wie dieser
Station B1 – Los gehts! – B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/sekundarstufe-blocks/basics/station-b1
Sie erstellen ein erstes,
Sie erstellen ein erstes, einfaches Programm, compilieren es und übertragen das Ergebnis
Arbeitsblatt 3 – Der Roboter B·O·B·3 – B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/grundschule/arbeitsblatt-3-bob3
Mein Roboter-Gehirn ist ein Mikrocontroller.
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Lesetext 3 – Roboter – B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/grundschule/lesetext-3-roboter
Aufgabe: Lies den Text und setze die fehlenden Wörter aus der Wörterbox in den Text ein
Aufgabe: Lies den Text und setze die fehlenden Wörter aus der Wörterbox in den Text ein
Lernstation G – Würfel – B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/grundschule/lernstation-g-wuerfel
An dieser Station programmieren die SuS zunächst ein einfaches Würfelprogramm.
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Lesetext 1 – Programmieren – B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/grundschule/lesetext-1-programmieren
Ich bin ein Roboter und ich würde dir gerne helfen, dich am Computer und mit dem
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Blanko Stationskarte – B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/grundschule/blanko-stationskarte
Zusatzmaterial: Stationskarte (blanko) Die Schülerinnen und Schüler denken sich ein
Zusatzmaterial: Stationskarte (blanko) Die Schülerinnen und Schüler denken sich ein
Arbeitsblatt 2 – Benutzeraccount – B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/sekundarstufe1/arbeitsblatt-2
richtet sich jeder Schüler einen Benutzeraccount auf der Seite www.ProgBob.org ein
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Hardware – B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/details/hardware
Was kann B·O·B·3 ? B·O·B·3 merkt, ob seine Arme berührt werden und wenn ja wo!
Du kannst ihn ein– und ausschalten, ihm einen eigenen binären Code geben oder ihn