Schule | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/tag/schule/
Bildung Hauptinhalt SMK-Blog Förderschwerpunkt Hören: Neuer Leitfaden für ein
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beendet ist, stellte Kultusministerin Brunhild Kurth vor dem Schuljahresbeginn einen
Rund ein Drittel der eingestellten Lehrkräfte an den allgemeinbildenden Förderschulen
Eine immer stärkere Rolle spielen dabei die sozialen Medien und Netzwerke.
Hier ein Auszug aus dem lesenswerten Interview.
Was macht eigentlich der Beauftragte der Sächsischen Staatsregierung für das Jüdische Leben? Wir haben mit Dr. Thomas Feist über seine Aufgaben und die neue Broschüre »Jüdisches Leben in Sachsen« gesprochen. Text: Ralf Seifert Sie sind der Beauftragte der Sächsischen Staatsregierung für das Jüdische Leben. Was sind Ihre Aufgaben? Und womit beschäftigen Sie sich aktuell? Meiner […]
Was ist das für ein Netzwerk und welche Ziele verfolgt es?
Seitdem hat es sich zu einer der Vorzeigeschulen in der Landeshauptstadt entwickelt – Text: Ulrike Polster Auf dem digitalen Vormarsch Die fünfte Klasse erstellt in einem – der vier PC-Pools gerade eine Powerpoint-Präsentation.
»Wir sind ein relativ junges Team und alle sehr offen für neue Ideen, die unseren
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Ab 1. Juni können sich alle Lehrerinnen und Lehrer im Präsenzunterricht freiwillig auf das Coronavirus testen lassen. Was es dabei zu beachten gilt, haben wir in den wichtigsten Fragen und Antworten zusammengefasst. Wer kann sich testen lassen? Alle Lehrerinnen und Lehrer, die im Freistaat Sachsen bereits wieder an öffentlichen Schulen und Schulen in freier Trägerschaft […]
Ein konkreter Verdacht muss dafür nicht vorliegen.
Waren die Dialogforen zum Schulgesetzentwurf Makulatur oder gar eine Farce, wie immer
Auch flossen zahlreiche Forderungen zwar nicht in den Regierungsentwurf ein, werden
Sie produzieren leckeren Honig, bestäuben eine Vielzahl von Nutz- und Wildpflanzen – und sichern damit landwirtschaftliche Erträge und eine artenreiche Landschaft â
Deshalb sind Bienen ein wichtiges Bindeglied im ökologischen Kreislauf.