Die Übung beinhaltet ein Warming-up und eine produktorientierte Anschlussübung.
B. Minidialoge).
Je nach vorgesehenem Einsatzzweck sollte ggf. ein Tablet gewählt werden, das mit
einem Thema erstellen, den individuellen Kenntnisstand einer Klasse ermitteln oder ein
einem Thema erstellen, den individuellen Kenntnisstand einer Klasse ermitteln oder ein
B. Bottle Flip Challenge, Bottle Cap Challenge), Fitnessübungen (z. B.
Sakralarchitektur der Welt – online analysieren & recherchieren, im virtuellen Raum bauen & präsentieren
Beamer oder Smartboard für die Schlusspräsentation, ein netzfähiger Rechner, der
B. bei Einparkhilfen oder Totwinkelwarnsystemen.
B. durch Smileys, Sterne, Text-Feedback, Soundeffekte, Animationen oder Punkte).
B. den kombinierten Einsatz von visuellen und auditiven Materialien.
Der Kurs „Der Junge im gestreiften Pyjama“ ist eine Digitale Lernaufgabe (DigLA)
B.
auch ein Film in seine Bestandteile zerlegt werden.
