Dein Suchergebnis zum Thema: darf

Verfassen von wissenschaftlichen Arbeiten mit LibreOffice – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Verfassen_von_wissenschaftlichen_Arbeiten_mit_LibreOffice

Diese Seite soll dabei helfen, wissenschaftliche Arbeiten mit dem Textverarbeitungssystem LibreOffice Writer zu erstellen. Viele Tipps funktionieren so ähnlich mit anderen Textverarbeitungssystemen, etwa Microsoft Word. Dennoch kann man Schülerinnen und Schüler nur ermutigen, es ruhig auch mit einer quelloffenen Software zu versuchen. Die Ergebnisse müssen durchaus nicht schlechter sein als bei der Verwendung teurer, kommerzieller Software. Es geht bei dieser Seite also nicht um eine Notlösung, sondern um eine echte Alternative.
muss man prüfen, unter welchen Bedingungen man diese Bilder tatsächlich verwenden darf

Jean-Jacques Rousseau/Die Bekenntnisse – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Jean-Jacques_Rousseau/Die_Bekenntnisse

Die Bekenntnisse von Jean-Jacques Rousseau sind die erste Autobiographie von Rang, die nicht – wie zum Beispiel die Confessiones des Augustinus, auf die sich der Titel bezieht, – die religiösen Erfahrungen, sondern das gesamte Leben, nicht zuletzt das psychologische Selbstverständnis zum Gegenstand haben.
sich dem Wahne hingeben, daß ich nur meine Rechtfertigung im Auge habe; aber er darf

Alles rund um Quadratische Funktionen – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Alles_rund_um_Quadratische_Funktionen

In diesem Lernpfad geht es darum, dein Wissen im Bereich quadratischer Funktionen zu vertiefen. Dazu werden dir Informationen und Aufgaben zur Scheitelpunktform, der Umwandlung zwischen Scheitelpunktform und Normalform sowie zur Berechnung von Nullstellen bereitgestellt. Zusätzlich erwarten dich zwei Anwendungsaufgaben, in welchen du die zuvor gelernten Inhalte testen kannst. In diesem Lernpfad findest du Aufgaben mit einem *. Bei diesen handelt es sich um Forderaufgaben. Aufgaben mit ** sind anspruchsvolle Knobelaufgaben. Hat eine Aufgabe kein *, dann ist die Aufgabe zur Wiederholung und Vertiefung der Inhalte geeignet.
displaystyle x} -Achse muss dabei eine der Bedingungen beschreiben, die man verändern darf

Schwangerschaftsabbruch: Postitionen der Kirchen und der Bibel – ZUM-Unterrichten

https://unterrichten.zum.de/wiki/Schwangerschaftsabbruch:_Postitionen_der_Kirchen_und_der_Bibel

Begründung des Themas: Wenn man das Thema Schwangerschaftsabbruch in seiner Komplexität mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet, ist es sinnvoll, auch die Positionen der kirchlichen Institutionen zu thematisieren. Die beiden großen Kirchen (die evangelische und die katholische Kirche) haben sehr unterschiedliche Meinungen zum Thema Abtreibung; und da beide einflussreich sind, sollte man ihre jeweiligen Positionen kennen, um politische Entwicklungen besser verstehen zu können.
Nationalsozialismus (1933-45) waren Abtreibungen verboten: „Eine Schwangerschaft darf