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Computerspiele sind Kulturgut. Kinder und Jugendliche brauchen in ihrer Lebenswelt „Freiräume“, um sich selbst zu entwerfen und gestaltend auf ihren Alltag einwirken zu können. Sie entscheiden selbst über ihre „Freiräume“ und finden diese auch in Computerspielen. Der eSport stellt ein besondere Form des Gaming dar. Jugendliche können sich im kompetitiven
Internet – Risiken und Handlungsbedarf Sommerzeit ist Fotozeit – Wieviel Nacktheit darf

Welchen Stellenwert sollen digitale Medien in der Kita einnehmen und welche Konsequenzen ergeben sich daraus für das Team und die Arbeit in der Kita? Beim Fachaustausch „Digitale Medien in der Kita – muss das sein?“ am 18.09.2023 im SFBB werden Jessica Euler (Aktion Kinder- und Jugendschutz e.V./ AKJS) und Julia Behr (Institut für Medienpädagogik/ JFF)
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Ob Cannabis, digitale Spiele oder das gesamte Internet – in einem Punkt herrschte Einigkeit: Prävention durch Information und Aufklärung ist das beste Mittel, um
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Medienkompetenz fördern statt soziale Medien verbieten – Stellungnahme der GMK e.V. zum australischen Social-Media-Verbot aus medienpädagogischer Sicht – Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK) hat am 16.12.24 auf ihrer Website eine Stellungnahme zum australischen Social-Media-Verbot veröffentlicht: Als größter Dach- und Fachverband für Medienpädagogik in Deutschland positioniert sich die GMK eindeutig gegen ein generelles Verbot
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Stabil bleiben. Vielfalt ermöglichen in digitalen Räumen Der Aktionstag zum „Safer Internet Day“ in Brandenburg befasst sich in diesem Jahr mit dem Fokusthema „Stabil bleiben – Vielfalt ermöglichen in digitalen Räumen“. Etwa 70 Schülerinnen und Schüler kamen im Rahmen einer Videokonferenz mit Landtagsabgeordneten, Jugendvertreterinnen und -vertretern und jungen Medienmachern zusammen, um sich über die gesellschaftliche Herausforderung auszutauschen,
Soweit darf es nicht kommen!

Sophie Reimers spricht bei jumblr-Session des lmb am 29. August:  Diversität taucht in vielen pädagogischen Bereichen auf. Was steckt dahinter und wie kann eine diversitätssensible Arbeit eigentlich aussehen? Diese Frage stellen wir in der jumblr Session #14 des lmb am 29.08.2023 ab 17 Uhr mit dem Fokus auf die pädagogische Arbeit mit Medien. Welche Perspektiven
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Projektbericht zum Modellprojekt erschienen. Im Juni 2021 wurden die AKJS – Aktion Kinder- und Jugendschutz Brandenburg e. V. und das BüroBerlin des JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis vom Ministerium für Bildung,Jugend und Sport (MBJS) mit der
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Zur Fachtagung am 12. September zur Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen noch bis 1. September anmelden. Regelmäßig wird die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen vor dem Hintergrund eines »ZU VIELS« diskutiert und problematisiert. Die Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz e.V. (BAJ) möchte einen fach- und gesellschaftsübergreifenden Diskurs darüber anstoßen, was als üblich, produktiv, entwicklungsfördernd und unkritisch bzw.
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Im Jahr 2018 wurde in die Brandenburger Kommunalverfassung der §18a aufgenommen: Kinder und Jugendliche sollen stärker an kommunalen Prozessen beteiligt werden. Bereits 2019 wurde in Oranienburg beschlossen, regelmäßig Jugendforen durchzuführen. Das Jugendforum ist ein Begegnungsort, an dem junge Menschen mit Erwachsenen aus Politik, Verwaltung und anderen Entscheidungsbereichen ins Gespräch kommen.
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Die Veranstaltung Pre-Teens und die Herausforderungen für Jugendmedienschutz und Medienbildung in der Reihe medien impuls widmete sich dieses Mal dem Medienhandeln junger Menschen: Junge Menschen im Alter von ca. 9 bis 13 Jahren (sogenannte Pre-Teens) sind bereits intensiv online aktiv und greifen nahezu täglich auf ihre eigenen Smartphones zurück – oft ohne elterliche Aufsicht. Hierbei nutzen sie
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