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Gesundheit darf nicht vom Wohnort oder der Ausstattung einer Schule abhängen.

Mit großer Sorge blicken wir auf die aktuelle Diskussion zur Einführung einer Migrationsobergrenze an Schulen, befeuert durch Aussagen von Karin Prien. Wir, die Bundesschüler*innenkonferenz (BSK), beziehen dazu klar Stellung: Eine solche Quote spaltet, statt zu integrieren, und stellt einen gefährlichen Rückschritt für chancengerechte Bildung dar.
Herkunft darf niemals zum Kriterium für Bildungschancen werden.

Um eine nachhaltige Digitalisierung zu ermöglichen und ein Lernumfeld zu schaffen, in dem Schülerinnen gerne lernen, brauchen wir moderne und zukunftsfähige Schulgebäude mit einer angemessenen Breite an digitalen Mitteln. Es muss mehr finanzielle Mittel für die Instandsetzung von Klassenzimmern und Lernorten sowie für die Bereitstellung von WLAN und Lademöglichkeiten der Geräte geben.
Digitalisierung darf nicht am Schultor enden, sondern muss innerhalb des Schulgebäudes

Gesundheit darf nicht vom Wohnort oder der Ausstattung einer Schule abhängen.

Gesundheit darf nicht vom Wohnort oder der Ausstattung einer Schule abhängen.

Das neue Deutsche Schulbarometer Schüler*innen der Robert Bosch Stiftung macht deutlich, was viele junge Menschen längst fühlen: Schule ist für zu viele kein Ort des Lernens, sondern ein Ort der Belastung.
Hört uns zu und setzt um, was wir brauchen, denn Schule darf kein Ort sein, den man

Die völlige Schulschließung darf nach über einem Jahr immer noch nicht die einzige

Regionen mit hohem Infektionsgeschehen ermöglichen Die aktuelle Corona-Situation darf

Digitalisierung darf nicht am Schultor enden, sondern muss im Schulgebäude weitergehen

Die Bundesschüler*innenkonferenz setzt sich für den Ausbau der Schulsozialarbeit ein. Es müssen bundesweite Programme etabliert werden, die Schülerinnen und Schülern flächendeckend bei mentalen Herausforderungen unterstützen.
Politische Unsicherheit in der Bundesregierung darf nicht dazu führen, dass rechten