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Nicht Herkunft testen – Sprache fördern: Für faire Chancen ohne Quote – Bundesschüler*innenkonferenz

https://bundesschuelerkonferenz.com/nicht-herkunft-testen-sprache-foerdern-fuer-faire-chancen-ohne-quote/

Mit großer Sorge blicken wir auf die aktuelle Diskussion zur Einführung einer Migrationsobergrenze an Schulen, befeuert durch Aussagen von Karin Prien. Wir, die Bundesschüler*innenkonferenz (BSK), beziehen dazu klar Stellung: Eine solche Quote spaltet, statt zu integrieren, und stellt einen gefährlichen Rückschritt für chancengerechte Bildung dar.
Herkunft darf niemals zum Kriterium für Bildungschancen werden.

Digitalpakt 2.0 – Bundesschüler*innenkonferenz

https://bundesschuelerkonferenz.com/digitalpakt-2-0/

Um eine nachhaltige Digitalisierung zu ermöglichen und ein Lernumfeld zu schaffen, in dem Schülerinnen gerne lernen, brauchen wir moderne und zukunftsfähige Schulgebäude mit einer angemessenen Breite an digitalen Mitteln. Es muss mehr finanzielle Mittel für die Instandsetzung von Klassenzimmern und Lernorten sowie für die Bereitstellung von WLAN und Lademöglichkeiten der Geräte geben.
Digitalisierung darf nicht am Schultor enden, sondern muss innerhalb des Schulgebäudes

An uns liegt’s nicht! – Bundesschüler*innenkonferenz

https://bundesschuelerkonferenz.com/an-uns-liegts-nicht/

Immer mehr Schüler*innen arbeiten parallel zur Schule. Das geht aus einer Antwort der Bundesregierung auf eine Anfrage der Fraktion die Linke im Bundestag hervor. In den letzten fünf Jahren ist die Zahl der Minijobber zwischen 15 und 18 Jahren um mehr als 23 % gestiegen. Das bestätigt einen Trend, der uns schon lange bekannt ist: Gen Z ist nicht faul. Viele Schüler*innen in Deutschland tragen täglich zu unserer Wirtschaftskraft bei. Als junge Generation möchten wir ein aktiver Teil der Gesellschaft sein.
Das darf nicht der Grund für einen Nebenjob von jungen Menschen sein.