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In diesen 90 Minuten wird das Passen geschult. In verschiedenen Spielformen werden die Kinder vor neue Spielsituationen gestellt und müssen Räume und Lücken erkennen.
Wer den Ball hat, darf passen oder ihn aufs Tor werfen, aber nicht laufen Vorheriger

In dieser Stunde steht der Einstieg in komplexere Spielformen im Mittelpunkt. Die Kinder erleben unterschiedliche Intensitäten und lernen, ihre Konzentration gezielt einzusetzen, um erfolgreich zu sein. Durch abwechslungsreiche Spielformen erkennen sie spielerisch Lücken, nutzen sie kreativ aus und entwickeln so ein Gespür für Raum, Timing und Ideenreichtum. Ziel ist es, mit Freude und Spielwitz mehrere Lösungen zu finden.
Schritt 3: 3 3 Trifft das Kind das Ziel, darf es das Hütchen mitnehmen und im

Schwänzchenfangen: Variante mit Parcours
Doch welche Schwänzchen darf man überhaupt klauen?

Blindenhund: Variante als Kette
das sehende Kind gleich drei Partner:innen in einer Kette durch den Parcours und darf

Blindenhund: Variante ohne Berührung
das sehende Kind gleich drei Partner:innen in einer Kette durch den Parcours und darf

Flugscheibe: Zusammen werfen und sammeln
Schritt 4: 4 4 Landet die Scheibe in einem Reifen, darf das Kind den Reifen aufsammeln

Komm mit – Lauf weg: Ein Laufspiel Klassiker
Gelingt das, ist das andere Kind an der Reihe, ansonsten darf ein neues Kind zum

Drei-Farben-Spiel: In Unterzahl verteidigen
Schritt 4: 4 4 Hat die Defensive den Ball erobert, darf sie auf die Mini-Tore

Haifisch füttern: Tennis-Direktpässe mit klarer Zielzone
Der Ball darf also nicht aufspringen.

Vogelmogel: Balancieren wie die Hühner auf der Stange
Wer beim Nachmachen von der Bank herunterfällt, wechselt auf den Hocker und darf