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Was haben Banken mit der globalen Plastikverschmutzung zu tun? Eins ist klar: Es ist nicht nur die Kreditkarte aus Plastik. Banken vergeben Kredite an Unternehmen, die an allen Stellen im Plastiklebenszyklus – von der Erdölförderung bis zum Konsum – beteiligt sind. Der Verein Facing Finance sorgt für Aufklärung.
Artenkenntnis und Biodiversität im Schulunterricht Aftermovie zum BNE-Festivals NRW 2025 Buch

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(Peter Hammer Verlag 2014) In 42 Portraits erzählt dieses Buch von außergewöhnlichen

Nach Angaben der Vereinten Nationen wurden nur drei der 21 Zielvorgaben der Agenda 2030 erfüllt. Bei den übrigen waren die Fortschritte unzureichend oder die Entwicklung verlief sogar in die falsche Richtung. Das neue Briefing Paper des Global Policy Forums gibt einen Überblick über den Stand der Umsetzung.
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Fleischkonsum, Regenwald & Klimaschutz als Thema in der Schule? Dazu bietet die Tropenwaldstiftung OroVerde zwei von unserer Stiftung geförderte Lehrerfortbildungen an, die am 2. Mai in Bonn und am 3. Mai in Köln stattfinden. Einige Plätze sind noch frei, Anmeldeschluss ist am 27. April. Die Teilnahme ist kostenlos.
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Öffentliche Einrichtungen können durch eine nachhaltige Beschaffungspraxis einen wichtigen Beitrag zu mehr Klimaschutz und sozialer Gerechtigkeit leisten. Das „Eine Welt Netz NRW“ und die „Romero Initative (CIR)“ stellen auf ihrer Tagung am 30.10. in Düsseldorf effektive Instrumente vor und laden zum Austausch ein.
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Das NABU Projekt „Der Wolf macht Schule“ wurde von der UN-Dekade Biologische Vielfalt als vorbildliches Projekt ausgezeichnet. Das Bildungsprojekt richtet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler in NRW und klärt diese über die Rückkehr des Wolfes auf.
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Umfassende Informationen zur Umsetzung der 2030-Agenda in Deutschland bietet ein neues Internetportal des Global Policy Forums Europe. Speziell an Schulen richten sich Lehrmaterialien zu den SDGs, die das Welthaus Bielefeld gemeinsam mit weiteren Organisationen veröffentlicht hat.
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Die neue Südwind-Studie „Frauen, Migration und Arbeit“ lenkt den Blick auf die Migrationswege und Lebenssituationen von Frauen. Sie entstand im Rahmen des zweijährigen Projekts „Migration, Flucht und Entwicklung“, das von unserer Stiftung gefördert wird.
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Von der Massentierhaltung bis zum Regenwald: Die neuen von unserer Stiftung geförderten Unterrichtsmaterialien der Tropenwaldstiftung OroVerde greifen ein emotionales Themenfeld auf. Sie liefern Hintergrundinformationen und Anregungen für eine vielfältige Unterrichts­gestaltung.
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Legen Hähne Eier, wie macht man Honig und wo wachsen Tomaten? Solche Fragen klingen banal, sie sind es aber nicht. Denn die Themen Ernährung, Umwelt und Nachhaltigkeit werden immer wichtiger. Der Verein Stadt und Land bietet für Lehrkräfte Fortbildungen an und vermittelt für Schulklassen Bauernhoflernorte.
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