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Cicero, De finibus bonorum et malorum, 2, 78: Kritik an Epikurs Vorstellung von der Freundschaft — Landesbildungsserver Baden-Württemberg

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/sprachen-und-literatur/latein/texte-und-medien/cicero-philosophie/cicero-de-finibus-bonorum-et-malorum/uebersetzung/de-finibus-2-78-uebersetzung.html

Der Landesbildungsserver (LBS) Baden-Württemberg ist mit derzeit 2.200.000 Seitenansichten im Monat und seiner Fülle an Materialien einer der größten Bildungsserver in Deutschland.
Im zweiten Buch von De finibus kritisiert ein Gegner des Epikureismus (der mit Ciceros

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Das Limesmuseum in Aalen und das Limestor bei Dalkingen — Landesbildungsserver Baden-Württemberg

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/sprachen-und-literatur/latein/antike-kultur/exkursionsziele-lateinunterricht/orte-alphabetisch/aalen-limestor-dalkingen.html

Der Landesbildungsserver (LBS) Baden-Württemberg ist mit derzeit 2.200.000 Seitenansichten im Monat und seiner Fülle an Materialien einer der größten Bildungsserver in Deutschland.
bei Dalkingen Wenige Kilometer vom Limestor entfernt stand das Kastell Rainau-Buch

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Der 2. Punische Krieg: Konfliktanalyse und Quelleninterpretation — Landesbildungsserver Baden-Württemberg

https://www.schule-bw.de/faecher-und-schularten/gesellschaftswissenschaftliche-und-philosophische-faecher/geschichte/unterricht/5-6/3-1.3/punischekriege/index.html/reader_view

Der Landesbildungsserver (LBS) Baden-Württemberg ist mit derzeit 2.200.000 Seitenansichten im Monat und seiner Fülle an Materialien einer der größten Bildungsserver in Deutschland.
Sprachlich vorsichtig modernisiert ( Quelle: Livius Buch XXII, Kapitel 38).

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Der 2. Punische Krieg: Konfliktanalyse und Quelleninterpretation — Landesbildungsserver Baden-Württemberg

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Der Landesbildungsserver (LBS) Baden-Württemberg ist mit derzeit 2.200.000 Seitenansichten im Monat und seiner Fülle an Materialien einer der größten Bildungsserver in Deutschland.
Sprachlich vorsichtig modernisiert ( Quelle: Livius Buch XXII, Kapitel 38).

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