Selbstlernkurse strukturieren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/selbstlernkurse-strukturieren
Tanja Krähwinkel schlägt in ihrem Buch „Hybrides Lernen mit Moodle” vor, zwischen
Dein Suchergebnis zum Thema: buch
La pronuncia di "c" e "g" in italiano | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/la-pronuncia-di-c-e-g-in-italiano
Die vorliegende Digitale Lernaufgabe (DigLA) bietet den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, die Aussprache von „c“ und „g“ im Italienischen im Selbststudium zu erlernen.
Überblick über das Material Der Kurs beinhaltet ein interaktives Buch (H5P-Aufgabe
Gedächtnis | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/gedaechtnis
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) erarbeiten die Schülerinnen und Schüler selbstständig eine Lerneinheit zum Thema „Gedächtnis“ in Form von Informations-, Übungs- und Vertiefungskapiteln. Der Kurs beinhaltet Lernvideos sowie interaktive Aufgaben zur Erarbeitung und Übung.
Welttag des Buches 2024 „Mission Roboter“ ist ein begleitender Lektürekurs zum Buch
Lernförderlicher Einsatz digitaler Hefte | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderlicher-einsatz-digitaler-heft
Fachebene: mögliche Strukturierungen Nach Lehrplaninhalten Nach Kapiteln im Buch
Deutsch: Formulare | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/deutsch-formulare
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) lernen die Schülerinnen und Schüler, Abkürzungen in Formularen zu erkennen und Informationen korrekt zuzuordnen. Sie üben dies, indem sie eine Anmeldung zu einem Sportverein mit den richtigen Angaben ausfüllen.
Créer une BD erstellen die Schülerinnen und Schüler kooperativ ein digitales Comic-Buch
Lebensraum Erde: Energie | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/lebensraum-erde-energie
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit folgenden Fragestellungen:Was sind die wichtigsten Energieträger in Deutschland? Wie funktioniert die Gewinnung von Energie aus erneuerbaren und nicht erneuerbaren Energieträgern?Was ist der ökologische Fußabdruck?
Créer une BD erstellen die Schülerinnen und Schüler kooperativ ein digitales Comic-Buch
Präsentationstools | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/dsdz-archiv/medienproduktive-tools/praesentationstools
Ergebnisse können in Textform, als Audiofiles und Skizzen in das Buch eingetragen
Woher kommt unser Essen? | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/woher-kommt-unser-essen
Woher kommen Wassermelonen? Wie werden Bananen angebaut? Die Lernenden recherchieren strategieorientiert im Team, erkunden die Wertschöpfungskette, bewerten sie mit Blick auf ökologische Kosten und erstellen dazu ein digitales Sachbuch.
Weitere Hinweise: Das Erstellen von QR-Codes ermöglicht einen schnellen Zugang zum Buch