Soziale Medien üben einen starken Einfluss auf die Selbstwahrnehmung und das Selbstwertgefühl von Jugendlichen aus. Ein kritischer Blick und gezielte Strategien im Umgang mit diesen können das Selbstbild von Jugendlichen schützen und stärken.
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Durch Design-Verbesserungen wird angestrebt, die digitale Welt für eine breite Palette von Menschen zugänglich zu machen und Barrieren abzubauen, um die Chancengleichheit und Nutzerfreundlichkeit zu fördern.
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SchuBu+ ist das Gesamtpaket, das alles enthält, was man für den digitalen Unterricht benötigt.
Darin enthalten sind: Leitfaden durch das Buch Lehrplanbezüge, Kompetenzmodell
Elektrofische, Blitze, Schnabeltiere und Haie – ganz schön „spannend“, diese Spannungsquellen der Natur! Wie man sich am besten bei Gewitter verhält, was Zitterrochen mit seriellen Schaltungen zu tun haben und ob sich Blitze als Energiequelle eignen, wird in diesem Kapitel behandelt.
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Schall begegnet uns überall – bei Musik, Sprache und alltäglichen Geräuschen. Doch was muss passieren, damit Schall entsteht, er sich ausbreiten kann und wir ihn mit unseren Ohren wahrnehmen? Und können wir unser Lieblingslied auch im Weltraum hören?
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Schall begegnet uns überall – bei Musik, Sprache und alltäglichen Geräuschen. Doch was muss passieren, damit Schall entsteht, er sich ausbreiten kann und wir ihn mit unseren Ohren wahrnehmen? Und können wir unser Lieblingslied auch im Weltraum hören?
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Diese Seite behandelt die Möglichkeiten digitaler Partizipation von Jugendlichen und wie wichtig es ist, dass in einer Demokratie viele zusammenarbeiten können. Es werden Vor- und Nachteile der E-Demokratie abgewogen und es wird gemeinsam überlegt, wie eine globale demokratische Zusammenarbeit digital aussehen könnte.
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Auf dieser Seite erfährt man, wie Linsen Gegenstände abbilden, wie das Auge physikalisch „funktioniert“ und wie man von der einfachen Lochkamera zum Fotoapparat kommt. Wie man mittels Fernrohren und Mikroskopen weit entfernte oder sehr kleine Gegenstände abbilden kann, wird hier ebenfalls beschrieben.
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Die Stammformen sind die drei wichtigsten Verbformen: Infinitiv, Präteritum und Partizip II. Bei schwachen Verben ändert sich nur die Endung (kaufen, kaufte, gekauft), bei starken ändert sich auch der Stammvokal (gehen, ging, gegangen). Die Vergangenheitsformen Perfekt, Präteritum und Plusquamperfekt drücken aus, was schon passiert ist.
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Generell sind Drogen Substanzen, die die Psyche oder die Körperfunktionen eines Organismus verändern. Im deutschen Sprachgebrauch wird der Begriff Droge für Stoffe verwendet, die einen Rausch bewirken oder die Sinneseindrücke beeinflussen. Medikamente (Arzneimittel) dienen dazu, Krankheiten zu heilen, zu lindern oder zu verhindern.
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