Eine Cutterin wählt Bilder aus dem Drehmaterial aus, stellt sie neu zusammen, gestaltet Übergänge und schneidet so den Film. Ab 4. Klasse.
Die Spiegel bündeln die Sonnenstrahlen auf den Boden einer Pfanne.
Martin Luther forderte eine grundlegende Reform der Kirche – wie half ihm der Buchdruck bei der Verbreitung seiner 95 Thesen? Film für Geschichte
Die Spiegel bündeln die Sonnenstrahlen auf den Boden einer Pfanne.
Vor 200 Jahren war der Rhein ein wilder, reißender Fluss. Anfang des 19. Jahrhunderts wollte der Ingenieur Tulla dies ändern. Geografie Klasse 4.
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Das traditionelle Köhlerhandwerk ist weitgehend ausgestorben. Früher wurde Holzkohle in Meilern hergestellt – wie funktionierte das? Ab 3. Klasse
Die Spiegel bündeln die Sonnenstrahlen auf den Boden einer Pfanne.
Frisur, Mode, Make-up, Schmuck… Wie man sich am besten „stylt“ – das wussten schon die Alemannen. Sie besiedelten vor 1500 Jahren die Gegend des heutigen Südwestdeutschland. Und Seife kannten die Alemannen auch schon. Sie konnten sie sogar selbst herstellen. Aber wie?
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Mit dem Beginn des Industriezeitalters gibt die Dampfmaschine den Takt der Arbeit vor. Wie veränderten sich die Arbeitsbedingungen? Geschichte.
Die Spiegel bündeln die Sonnenstrahlen auf den Boden einer Pfanne.
Schüler ab der 9. Klasse erkunden mithilfe von App und Webseite „Stolpersteine NRW“ Biographien von Opfern des Nationalsozialismus.
Deuten Sie auf den Boden, um den Stein virtuell erscheinen zu lassen.
Die Sonne schickt uns mehr Energie, als wir benötigen. Mit Solaranlagen können wir daraus Strom erzeugen. Für Physik und NwT ab 7. Klasse.
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Stubenfliegen haben andere Augen als Menschen. Wie sie funktionieren und was sie zum menschlichen Auge unterscheidet, zeigt der Film. Ab Klasse 5
Die Spiegel bündeln die Sonnenstrahlen auf den Boden einer Pfanne.
Viele Insekten zirpen. Sie verständigen sich mit Geräuschen oder Schall, dabei haben sie gar keine Ohren am Kopf. Für Unterricht ab Grundschule.
Die Spiegel bündeln die Sonnenstrahlen auf den Boden einer Pfanne.
