"Wir erforschen den Boden" versteht sich als Plattform zum gemeinschaftlichen Lernen – und Lehren, zum Nachdenken und Forschen für das Unterrichtsthema "Boden".
Wir erforschen den Boden/Sinn und Zweck der Zusammenstellung Aus ZUM-Unterrichten
Dieses System wird für landwirtschaftlich und gärtnerisch genutzte Böden angewandt
Wir erforschen den Boden/Hauptbodenarten Aus ZUM-Unterrichten < Wir erforschen
ist die Voraussetzung für die Atmung der Pflanzenwurzeln und Mikroorganismen im Boden
Wir erforschen den Boden/Bestimmung des Porenvolumens Aus ZUM-Unterrichten < Wir
Reinstickstoff in der organischen Bodensubstanz ergibt sich ein Stickstoffvorrat im Boden
Wir erforschen den Boden/Bestimmung des Nitratgehaltes Aus ZUM-Unterrichten < Wir
Nicht nur für Landwirte und Gärtner ist die Bestimmung der Bodenart bedeutsam, sondern auch für Bauingenieure, wenn sie Gebäude, Straßen, Gleiskörper oder wasserwirtschaftliche Anlagen erstellen. Sand ist ein durchaus üblicher Bauuntergrund. Sein schlechter Ruf („auf Sand gebaut“) rührt von einer besonderen Sandart her, dem Treibsand. Manche Kirche wurde vor Jahrhunderten auf Sand (und Holz) gebaut, kam bei leichtem Gefälle ins Rutschen, und die Mühe des Baumeisters war umsonst.
Wir erforschen den Boden/Kleine Bodenkunde Aus ZUM-Unterrichten < Wir erforschen
Bodenbakterien sind überwiegend heterotroph lebende Organismen, d. h. sie gewinnen Energie und körpereigene Substanz auf dem Wege des Abbaues vorhandener organischer Substanz.
Wir erforschen den Boden/Kleine Bakterienkunde Aus ZUM-Unterrichten < Wir erforschen
Das Erdalkalimetall Calcium ist ein Hauptbestandteil der mineralischen Bodenfraktion. Es liegt vor als primäres Silikat (Kalkfeldspat; Augit; Hornblende; Apatit) und als sekundäres Calciummineral (Calciumcarbonat CaCO3 Dolomit CaCO3 MgCO3 Gips CaSO42-· H20; Calciumphosphat u.a.).In der Regel beträgt der Calciumgehalt der Mineralböden 2 bis 15 Promille; abweichend davon sind Kalkböden extrem kalkreich und Moorböden extrem kalkarm . Für das Pflanzenwachstum ist einmal die direkte Nährstoffwirkung des Elements von Bedeutung, daneben aber auch die calciumbedingte Bodenreaktion mit ihren Auswirkungen auf die Nährstoff-versorgung und die physikalische Bodenbeschaffenheit. Abweichungen zu Extremwerten hin schädigen das Pflanzenwachstum.
Wir erforschen den Boden/Die Calciumbestimmung Aus ZUM-Unterrichten < Wir erforschen
; Ausführungen sind ein Beispiel für frühe Versuche eines Wissenschaftlers, den Boden
Bodenhistorie/Der Umgang mit dem Boden im 18.
Auch im Boden befindet sich bekanntlich organische Substanz; stöchiometrische Berechnungen – ergaben, dass sich eine ganz erhebliche Menge Kohlenstoff im Boden befinden musste
Bodenhistorie/Der Umgang mit dem Boden im 19.
Ohne Wasser ist auch der Boden tot. – Sie beziehen ihr Wasser aus dem Boden und nehmen gleichzeitig mit dem Wasser Nährstoffe
Wir erforschen den Boden/Wir messen den Wassergehalt einer Bodenprobe Aus ZUM-Unterrichten
