Der Text informiert über die wichtigsten Merkmale der tropischen Regenwälder bzgl. Klima, Vegetation und Artenvielfalt.
Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13 Schultypen: Weiterführende Schulen Stichworte: Boden
Der Text informiert über die wichtigsten Merkmale der tropischen Regenwälder bzgl. Klima, Vegetation und Artenvielfalt.
Klasse 7 bis 9; Klasse 10 bis 13 Schultypen: Weiterführende Schulen Stichworte: Boden
Physik Sachkunde Biologie Physik Thermodynamik und Elektrizitätslehre Pflanzen, Boden
Physik Sachkunde Biologie Physik Thermodynamik und Elektrizitätslehre Pflanzen, Boden
Gasförmiger überschüssiger Schwefel resublimiert an der Reagenzglaswand und auf dem Reaktionsprodukt. Hinweis: Schwefel bildet bei höheren Temperaturen rötlich bis rotbraun gefärbte Formen („Modifikationen“). Diese schlagen sich an der Wand des Reagenzglases nieder. Nach Abkühlung des Reagenzglases wandelt sich dieser Schwefel wieder in die gelbe Form um.
) Bild Foto: Das dunkelblaue Reaktionsprodukt Kupfer(I)-sulfid (Cu2S) ist am Boden
Gasförmiger überschüssiger Schwefel resublimiert an der Reagenzglaswand und auf dem Reaktionsprodukt. Hinweis: Schwefel bildet bei höheren Temperaturen rötlich bis rotbraun gefärbte Formen („Modifikationen“). Diese schlagen sich an der Wand des Reagenzglases nieder. Nach Abkühlung des Reagenzglases wandelt sich dieser Schwefel wieder in die gelbe Form um.
) Bild Foto: Das dunkelblaue Reaktionsprodukt Kupfer(I)-sulfid (Cu2S) ist am Boden
Anhand zahlreicher Praxisbeispiele erläutert die Handreichung den Einsatz von Service-Learning – Lernen durch Engagement im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht und dient Lehrkräften aus Grund- und weiterführenden Schulen als Unterstützung bei der Entwicklung ihres ersten eigenen Service-Learning-Projektes.
Klasse 10 bis 13 Schultypen: Grundschule; Weiterführende Schulen Stichworte: Boden
Anhand zahlreicher Praxisbeispiele erläutert die Handreichung den Einsatz von Service-Learning – Lernen durch Engagement im naturwissenschaftlich-technischen Unterricht und dient Lehrkräften aus Grund- und weiterführenden Schulen als Unterstützung bei der Entwicklung ihres ersten eigenen Service-Learning-Projektes.
Klasse 10 bis 13 Schultypen: Grundschule; Weiterführende Schulen Stichworte: Boden
Alle Medien für das interaktive Tafelbild sind in dieser ZIP-Datei enthalten. Das Tafelbild kann nach dem Entpacken durch Doppelklick auf die Datei „start.html“ gestartet werden. Das Tafelbild besteht aus folgenden Medien: • 1 Fotos: Der tropische Regenwald Französisch-Guayanas • 4 Fotocollagen zu: Brandrodung und Straßenbau im tropischen Regenwald (jeweils mit Satellitenaufnahmen), Ökosiegeln, Genetische Vielfalt von Nutzpflanzen • 2 Schemagrafiken zur Artenvielfalt und zum Temperaturverlauf und Regenmenge im tropischen Regenwald • 1 interaktive Tabelle mit Daten zur Kohlenstoffspeicherung in der Biomasse und den Wäldern der Erde • 1 interaktiv beschriftbares Foto, das die Bodenbeschaffenheit im tropischen Regenwald zeigt • 2 interaktiv beschriftbare Grafiken zum Stockwerkbau und zur geografischen Lage der tropischen Regenwälder • 3 interaktive Grafiken zu den Themen: Passatwinde, Tagesablauf im tropischen Regenwald, Zusammenhang zwischen Brandrodung und Erdklima • 1 interaktive Mindmap zum Thema Regenwald allgemein • 2 interaktive Single-Choice-Tests mit Fragen zum Allgemeinwissen über Regenwälder und zu deren Zerstörung • 1 Zuordnungsaufgabe zur Vertiefung der drei Ebenen des Regenwaldschutzes • 5 Sachinformationen zu den Themen: Merkmale tropischer Regenwälder allgemein, Bodenbeschaffenheit, Artenvielfalt, Genetischer Reichtum und Verbrauchertipps für ein regenwaldfreundliches Verhalten • 1 Rechercheauftrag zum Thema Apotheke Regenwald (mit Linkliste ) • 1 Rollenspiel zum Thema Gefahren für den Regenwald • 1 Linkliste Hinweise und Ideen: Die Medien, aus denen sich das interaktive Tafelbild zusammensetzt, sind auch als Einzelmedien auf dem Medienportal verfügbar.
Artenschutz; Ausbeutung (Mensch); Bedrohte Pflanzenart; Bedrohte Tierart; Biomasse; Boden
Alle Medien für das interaktive Tafelbild sind in dieser ZIP-Datei enthalten. Das Tafelbild kann nach dem Entpacken durch Doppelklick auf die Datei „start.html“ gestartet werden. Das Tafelbild besteht aus folgenden Medien: • 1 Fotos: Der tropische Regenwald Französisch-Guayanas • 4 Fotocollagen zu: Brandrodung und Straßenbau im tropischen Regenwald (jeweils mit Satellitenaufnahmen), Ökosiegeln, Genetische Vielfalt von Nutzpflanzen • 2 Schemagrafiken zur Artenvielfalt und zum Temperaturverlauf und Regenmenge im tropischen Regenwald • 1 interaktive Tabelle mit Daten zur Kohlenstoffspeicherung in der Biomasse und den Wäldern der Erde • 1 interaktiv beschriftbares Foto, das die Bodenbeschaffenheit im tropischen Regenwald zeigt • 2 interaktiv beschriftbare Grafiken zum Stockwerkbau und zur geografischen Lage der tropischen Regenwälder • 3 interaktive Grafiken zu den Themen: Passatwinde, Tagesablauf im tropischen Regenwald, Zusammenhang zwischen Brandrodung und Erdklima • 1 interaktive Mindmap zum Thema Regenwald allgemein • 2 interaktive Single-Choice-Tests mit Fragen zum Allgemeinwissen über Regenwälder und zu deren Zerstörung • 1 Zuordnungsaufgabe zur Vertiefung der drei Ebenen des Regenwaldschutzes • 5 Sachinformationen zu den Themen: Merkmale tropischer Regenwälder allgemein, Bodenbeschaffenheit, Artenvielfalt, Genetischer Reichtum und Verbrauchertipps für ein regenwaldfreundliches Verhalten • 1 Rechercheauftrag zum Thema Apotheke Regenwald (mit Linkliste ) • 1 Rollenspiel zum Thema Gefahren für den Regenwald • 1 Linkliste Hinweise und Ideen: Die Medien, aus denen sich das interaktive Tafelbild zusammensetzt, sind auch als Einzelmedien auf dem Medienportal verfügbar.
Artenschutz; Ausbeutung (Mensch); Bedrohte Pflanzenart; Bedrohte Tierart; Biomasse; Boden
