Dein Suchergebnis zum Thema: bei

Technik plus Pädagogik: Wie digitale Optimalschulen erfolgreich digitale Kompetenzen bei

https://www.wissensschule.de/technik-plus-paedagogik-wie-digitale-optimalschulen-erfolgreich-digitale-kompetenzen-bei-allen-schuelerinnen-und-schuelern-foerdern/

Eine neue Studie der Vodafone Stiftung Deutschland untersucht anhand der ICILS-2018-Studie nicht-gymnasiale Schulen in Deutschland, an denen Schülerinnen und Schüler über ein überdurchschnittlich hohes Niveau an Digitalkompetenzen verfügen Diese sogenannten digitalen Optimalschulen sind besonders chancengerecht und gleichen Leistungsunterschiede aufgrund von Geschlecht, Migrationshintergrund und sozialer Lage der Schülerinnen und Schüler aus An digitalen Optimalschulen gehen eine […]
Technik plus Pädagogik: Wie digitale Optimalschulen erfolgreich digitale Kompetenzen bei

    Kategorien:
  • Wissen
Seite melden

Bewerbungszeiträume vieler Stipendiengeber starten / Kostenfreier Beratungsservice hilft bei

https://www.wissensschule.de/nicht-verpassen-bewerbungszeitraeume-vieler-stipendiengeber-starten-kostenfreier-beratungsservice-hilft-bei-der-orientierung-in-der-stipendienlandschaft/amp/

Der Beginn eines neuen Jahres ist für Abiturienten und Studierende, die ein Stipendium ergattern wollen, eine entscheidende Zeit. Jetzt starten die Bewerbungszeiträume vieler der dreizehn großen Begabtenförderwerke und anderer Stipendiengeber in Deutschland. Studierende aller Fachrichtungen und Hochschularten können sich in den kommenden Wochen wieder um ein Stipendium bewerben. Auch Abiturienten können ihr Glück versuchen, denn […]
Auch Abiturienten können ihr Glück versuchen, denn bei vielen Förderwerken kann man

    Kategorien:
  • Wissen
Seite melden

Technik plus Pädagogik: Wie digitale Optimalschulen erfolgreich digitale Kompetenzen bei

https://www.wissensschule.de/technik-plus-paedagogik-wie-digitale-optimalschulen-erfolgreich-digitale-kompetenzen-bei-allen-schuelerinnen-und-schuelern-foerdern/amp/

Eine neue Studie der Vodafone Stiftung Deutschland untersucht anhand der ICILS-2018-Studie nicht-gymnasiale Schulen in Deutschland, an denen Schülerinnen und Schüler über ein überdurchschnittlich hohes Niveau an Digitalkompetenzen verfügen Diese sogenannten digitalen Optimalschulen sind besonders chancengerecht und gleichen Leistungsunterschiede aufgrund von Geschlecht, Migrationshintergrund und sozialer Lage der Schülerinnen und Schüler aus An digitalen Optimalschulen gehen eine […]
Muster zu durchbrechen und ein überdurchschnittlich hohes Maß an Digitalkompetenzen bei

    Kategorien:
  • Wissen
Seite melden