Methodensammlung zur Präventionsarbeit mit Jugendlichen
im Jugendalter aus lebensweltbezogener Perspektive; nahezu alle Methoden setzen bei
In Deutschland wird wieder einmal darüber diskutiert, ob Schule genug aufs Leben vorbereitet. Die einen sagen, den jungen Menschen fehle vor allem Wissen rund um Wirtschaft und Finanzen. Die anderen meinen, im Unterricht müsse viel mehr Alltagspraktisches gelehrt werden. Wie viel Leben Schule heute tatsächlich lehrt, haben wir einige Jugendlichen gefragt. Repräsentativ sind deren Aussagen zwar nicht. Aufschlussreich aber allemal.
Wie man mit Steuern umgeht oder was man bei Aufnahme von Krediten beachten muss.
Lern-App für die Grundschule zu Strom und Energie
Die ergänzende Handreichung unterstützt bei der Einbettung in den Unterricht und
Unterrichtsmaterial zum digitalen Wandel und Wirtschaftsgeschehen
Schwachpunkte lassen sich bei den Inhalten konstatieren.
Unterrichtsmaterial zu Ernährungsgewohnheiten und Klimaschutz
Konzept "Moodboard" versucht, Stimmungen und Einstellungen grafisch darzustellen, um bei
Schülerbroschüre mit Übungen für den Unterricht
Mithilfe konkreter Internet-Anwendungen wird erklärt, worauf bei der Veröffentlichung
Der Faire Handel erobert die Schulen: Bundesweit dürfen sich inzwischen über 120 Schulen mit dem Titel Fairtrade-School schmücken, das Gymnasium am Rotenbühl in Saarbrücken ist eine davon. Fünf Fragen an die Lehrerin Annemarie Schmitt, die sich an dieser Schule für den Fairen Handel stark macht.
Dadurch gibt es bei uns im Saarland in vielen Fächern Anknüpfungspunkte.
Arbeitsblätter zu Akteuren im Geld- und Wirtschaftskreislauf für die Grundstufe
Grafiken unterstützen die Lernenden bei der Bearbeitung und lockern das textlastige
56 Prozent der jungen Erwachsenen würden ein freiwilliges Jahr absolvieren, wollen aber besser informiert werden, vor allem in der Schule. Das Projekt Freiwilligenbotschafter:in kommt diesem Wunsch nach – aus vielen guten Gründen.
der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit aktiv werden wollen, oder die, die gerne bei
Filmbildung schult bereits Kinder ab vier Jahren darin, das Gesehene zu analysieren, in einen Kontext zu setzen und Qualitätskriterien zu begründen – eine wichtige Voraussetzung auch für den Umgang mit Bewegtbildern im Internet.
zum Abitur und in die berufsbildenden Schulen“, sagt Sabine Genz, Projektleiterin bei
