Arbeitsmappe für Lehrkräfte zu Finanzwissen am Beispiel Wohnen
Förderung dieser allgemeinen Finanzkompetenz trägt das vorliegende Unterrichtsmaterial bei
Inklusive Schüler- & Lehrerheft, Online-Übungen und Prüfung
das Material verschiedene Einblicke in relevante Themengebiete des Geldumganges bei
Umfassende Unterrichtseinheit zum Thema Biodiversität und Artensterben
und trägt zur Umsetzung der Agenda 2030 (17 Ziele für nachhaltige Entwicklung) bei
Unterrichtsmaterial zu klimafreundlicher Ernährung
Es ist kostenlos und ohne Werbung, ein Medienindex liegt bei.
Ein digitales Angebot zur inklusiven Medienarbeit
Perspektiven einzubringen und Medien entsprechend individuell zu gestalten: sei es bei
Ein analoges Spiel für die finanzielle Bildung
Da das Spiel für nur neun Teilnehmende gedacht ist, müssen bei einer größeren Gruppe
Wie groß ist der ökologische Fußabdruck unseres Frühstücks? Schüler:innen des Konrad-Wachsmann-Oberstufenzentrums gestalteten ein leckeres und ökologisch nachhaltiges Frühstück.
besorgen sie für die Gegenüberstellung die notwendigen Lebensmittel im Supermarkt oder bei
Bundesbildungsministerin Johanna Wanka will Deutschlands Schulen beim Sprung ins digitale Zeitalter helfen und sie mit W-LAN, schnellem Internet, Tablets und Laptops ausstatten. Bis 2021 sollen fünf Milliarden Euro in das Programm fließen.
Oktober bei der Vorstellung ihrer „Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft
Verbraucher handeln im täglichen Leben nicht immer rational, sondern oft unzulänglich und in manchen Fällen sogar regelrecht vernunftwidrig. Warum ist das so? Und welche Lehren kann man daraus für sein eigenes wirtschaftliches Handeln ziehen? Das aktuelle Material der Woche versucht diese Fragen anhand von kurzen verhaltensökonomischen Experimenten zu klären und aufzudecken, warum Konsumenten so handeln und entscheiden, wie sie es tun.
Das aktuelle Material der Woche zeigt in zehn kurzen Experimenten, warum Menschen bei
Themen der Verbraucherbildung sollen in Berlin und Brandenburg künftig von der ersten bis zur zehnten Klasse unterrichtet werden. Ein neuer Rahmenlehrplan für Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT) macht’s möglich. Fünf Fragen an Prof. Dr. Ulf Schrader von der Technischen Universität Berlin, der ihn mit erarbeitet hat.
Darin liegt ein Schlüssel zum Erfolg bei der weiteren Umsetzung. 4.
