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In Deutschland wird wieder einmal darüber diskutiert, ob Schule genug aufs Leben vorbereitet. Die einen sagen, den jungen Menschen fehle vor allem Wissen rund um Wirtschaft und Finanzen. Die anderen meinen, im Unterricht müsse viel mehr Alltagspraktisches gelehrt werden. Wie viel Leben Schule heute tatsächlich lehrt, haben wir einige Jugendlichen gefragt. Repräsentativ sind deren Aussagen zwar nicht. Aufschlussreich aber allemal.
Wie man mit Steuern umgeht oder was man bei Aufnahme von Krediten beachten muss. 

Unterrichtseinheit zu Vor- und Nachteilen beim Online-Shopping
Kritisch zu bewerten ist die fehlende Beispielhaftigkeit sowohl bei der Aufgabenstellung

Lern-App für die Grundschule zu Strom und Energie
Die ergänzende Handreichung unterstützt bei der Einbettung in den Unterricht und

Verschiedene Perspektiven auf das soziale Netzwerk Facebook
insofern didaktisch gelungen, da es verschiedene Texte gibt und Hilfestellungen bei

Die Schule bietet die Möglichkeit, Kinder und Jugendliche mit neuen Technologien vertraut zu machen, ihnen die Chancen und Risiken zu vermitteln – nicht immer sind dafür technische Hilfsmittel notwendig.
Die Anwendung basiert auf der Technologie des maschinellen Lernens, bei der ein Algorithmus

Nachhaltigkeit soll im Bildungssystem eine wichtige Rolle spielen. Festgeschrieben ist das seit 2017 im Nationalen Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung. Drei Jahre später hat sich einiges bewegt, dennoch ist noch viel zu tun.
Im Jahr 2018 wurden bei einer Online-Befragung im Rahmen des nationalen BNE-Monitorings

Corporate Social Responsibilty und Nachhaltigkeit
Gesamtbewertung: Link zum Material Inhalt und Kurzbewertung Es handelt sich bei

Wie man sich gesund ernährt
Mittelstufe Gesamtbewertung: Link zum Material Inhalt und Kurzbewertung Bei

Was wäre die Welt ohne Bienen – neben dem Schulgarten gibt es am Friedrich-Wöhler-Gymnasium eine eigene Imkerei.
regelmäßig im Bereich des fairen Handels aktiv, organisiert Informationsstände bei

Der Verbraucherzentrale Bundesverband e.V., vzbv, hat Stellung zur von der Kultusministerkonferenz der Länder (KMK) vorgelegten Strategie zur „Bildung in der digitalen Welt“ bezogen. Die Verbraucherschützer begrüßen den Ansatz, sehen aber noch erhebliche Lücken – die sie auch selbst zu schließen suchen. 
Bereits 2014 hatte der Verband bei der Analyse von 450 Bildungsmedien erhebliche