Informationen rund um den Erlass vom 5. Mai 2021 (Stand: 27. März 2023).
tragen durch die Arbeit mit Schülergruppen zur Sicherung des Unterrichtserfolges bei
Sprachmuster erkennen, Lautsysteme verstehen, Wortbildung und Satzbau analysieren – bei
Die Deutsch-Französische Zusatzqualifikation am Berufskolleg (DFZQ PRO) wurde vom Schulministerium gemeinsam mit den EU-Geschäfsstellen des Landes sowie außerschulischen und schulischen Partnern aus Deutschland und Frankreich entwickelt. Dabei arbeiten die deutschen und französischen Auszubildenden an gemeinsamen Lernsituationen im Unterricht und erwerben dadurch berufsfachliche, fremdsprachliche und interkulturelle Kompetenzen.
Bei der Deutsch-Französischen Zusatzqualifikation am Berufskolleg (DFZQ PRO) handelt
MILeNa ist ein Programm zur MINT-Lehrkräfte-Nachwuchsförderung: Oberstufenschülerinnen und Oberstufenschüler schnuppern in den Beruf einer Lehrerin/eines Lehrers hinein und erhalten Hinweise zur Studienwahl.
MILeNa unterstützt Jugendliche bei ihrer fundierten Studienentscheidung und Berufswahl
Schulministerium hat den Bezirksregierungen Hinweise für die Beratung kommunaler Schulträger bei
Diese und andere Fragen werden bei der Fachtagung aufgegriffen und diskutiert.
Wie wird die gymnasiale Oberstufe in NRW zukunftsfest gemacht? Und was kommt dabei auf die Schulen und die Schülerinnen und Schüler zu? Hören Sie dazu Arne Prasse, Gruppenleiter im Schulministerium, in einer neuen Folge des MSB-Podcasts.
Erklären Sie uns doch zunächst in ganz groben Zügen mal, worum es denn bei dieser
Schule gemeinsam zu gestalten! Zu Beginn des Schuljahres wählen Eltern, Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler ihre Mitwirkungsgremien. Hier finden Sie die Termine und Informationen zu Abläufen.
Bei Vertreterinnen und Vertretern der Eltern und der Schülerinnen und Schüler endet
Untergetaucht und doch vor aller Augen: Der Filmtipp von FILM+SCHULE NRW erzählt, wie verfolgte Jüdinnen und Juden während des Holocaust in Berlin untertauchten und so überlebten.
versteckte sich lange Zeit getrennt von ihrer Familie und erzählt von ihrer Anstellung bei
Bei den Schulleitungen, Ganztagskoordinatoren und Ganztagskoordinatorinnen, Lehr-
