2018 besteht die Möglichkeit, Fördermittel für schulische Gedenkstättenfahrten bei
Gemeinsamkeiten und Unterschiede auf einen Blick.
Sekundarstufe I Möglichkeit zum Übergang in die gymnasiale Oberstufe nach Klasse 10 bei
Mobbing, ob im realen Leben oder virtuell, ist immer ein strukturelles Problem – und schon gar nicht ein reiner Konflikt. Hinsehen und Handeln ist gefragt, vor allem schon bevor Mobbing entsteht. Thomas Gödde und Sascha Borchers erläutern im Interview Hintergründe und Haltungen für gelungene Intervention.
Bei Mobbing gilt es, zunächst den Blick zu schärfen, eine gute Analyse vorzunehmen
Das Online-Unterstützungsangebot „Inklusionskonzept“ steht Ihnen ab sofort bei der
Selbstverständlich ist eine Unterstützung bei der Erstellung des Berichts durch Schülerinnen
von Teach First Fellows an allgemeinen Ganztagsschulen der Sekundarstufe I stößt bei
Das Landeskriminalamt bittet um Ihre Mithilfe!
Sicherheit und Datenschutz haben bei dieser Fahndungsmaßnahme oberste Priorität.
Zu Beginn des Schuljahres werden an allen Schulen die Vertreterinnen und Vertreter der Lehrkräfte, der Eltern sowie der Schülerinnen und Schüler gewählt. Gewählt wird in den Klassen, Jahrgangsstufen und Kursen, in der Lehrerkonferenz, in den Klassen- und Jahrgangsstufenpflegschaften, im Schülerrat und der Schulpflegschaft.
Bei Vertreterinnen und Vertretern der Eltern und der Schülerinnen und Schüler endet
Die Anwendung des Schulsozialindexes trägt dazu bei, bestimmte Ressourcen zielgenauer
Die Fächer des Lernbereichs Gesellschaftslehre leisten einen gemeinsamen Beitrag zur Entwicklung von Kompetenzen, die das Verstehen der Wirklichkeit sowie ihrer gesellschaftlich wirksamen Strukturen und Prozesse ermöglichen.
besonderer Weise zum Aufbau eines Orientierungs-, Deutungs-, Kultur- und Weltwissens bei
