Ameisen stehen nie im Stau. Das machen sich Forscher in Toulouse zunutze und erforschen die ausgeklügelte Logistik der Argentinischen Ameisen.
Bei der Bionik spicken Forschende bei Vögeln, Haien, Chamäleons oder Pflanzen.
Im Französisch-Lernspiel jagen Schüler ein Phantom und lernen dabei Leben und Städte in Frankreich kennen. Unterrichtsmaterial zu Grammatik.
Egal ob im Diktat oder bei der Bewerbung, in einem Brief oder einer Zusammenfassung
Dokumentation über die Geschichte von Wikipedia, mit mehr als 50 Millionen Artikel die mit Abstand größte Enzyklopädie aller Zeiten.
Bei welchen Bildern wurde getrickst?
Diesmal geht es in die Markhalle von Joigny, einer Stadt im Burgund. Mit den Markthändlern schaut Stefanie auf das Gemüseangebot und testet Obst.
Hier schaut sie unter anderem Schauspielern und Tänzern bei ihren Proben zu.
Die Römer bauten Städte an strategisch wichtigen Stellen: Sie waren Handelsplatz, Kultur- & Verwaltungszentrum. Hintergrund zum Römer-Experiment
Ein fiktiver römischer Handwerker wird bei seinem nächtlichen Streifzug durch eine
Inhalt und Einteilung des Films Tatort „HAL“ in Kapitel; Methodische Hinweise für den Einsatz im Unterricht. Medienkompetenz, Klasse 5-13.
Bootz müssen den Mord an Elena Stemmle aufklären, Schauspielschülerin mit Nebenjobs bei
GRIPS zeigt die wichtigsten Elemente des Kreises. Im Fahrradladen erfahren die Schüler, was die Kreisformel ist und was man mit ihr berechnen kann. Basti Wohlrab, Niklas und Sascha wollen eine Radtour machen. Sie haben einen Fahrradcomputer dabei, damit sie wissen, wie schnell sie sind. Bevor es losgeht, müssen sie den Radumfang in den Computer eingeben. Doch wie kriegen sie den bloß heraus?
Bei der Berechnung von Trefferquoten und Einsatzzeiten lernen sie das Rechnen mit
Basti Wohlrab zeigt im Billardclub, dass mathematisches Wissen direkt Erfolg im Alltag bringt. Der Mathelehrer zeigt seinen Schülern Julia und Marius, wie man die Lage der Kugeln auf dem Billardtisch anhand eines Koordinatensystems bestimmt und damit auch den Weg einer Kugel berechnen kann. Zuerst konstruieren die drei aus dem Billardtisch ein Koordinatensystem und bestimmen die Koordinaten der Kugeln. Dann konstruieren sie auf dem Papier ein Koordinatensystem. Anschließend verrät Basti, wie man mithilfe eines Spiegels vorhersagen kann, wohin sich eine Kugel bewegt. Der Trick: Er arbeitet mit einer Spiegelachse.
Bei der Berechnung von Trefferquoten und Einsatzzeiten lernen sie das Rechnen mit
Wie viele Fliesen brauche ich für mein neues Bad? Diese typische Heimwerker-Frage beschäftigt auch Mathelehrer Basti und seine Schüler. Der passende Ort dafür ist eine Ausbildungswerkstatt für Fliesenleger. Das GRIPS-Team untersucht die Merkmale von Dreiecken und Vielecken und Mathelehrer Basti erklärt, wie man ein gleichschenkliges Dreieck und ein Fünfeck konstruiert. Für den Fliesenleger-Meister berechnen die Schüler den Flächeninhalt eines Fünfecks und überlegen, wie viele Fliesen sie inklusive Verschnitt brauchen.
Bei der Berechnung von Trefferquoten und Einsatzzeiten lernen sie das Rechnen mit
In dieser Lektion dreht sich alles um natürliche Zahlen – sehr große und sehr kleine Zahlen. Große Zahlen sind Zahlen mit sehr vielen Stellen, wie zum Beispiel: 1253500000. Kleine Zahlen haben viele Stellen nach dem Komma wie etwa diese Zahl: 0,00000125. Diese Zahlen sind schwer zu lesen und deshalb zeigt Lehrer Basti Wohlrab seinen Schülern im Deutschen Museum, wie man damit umgeht und die Zahlen kürzer darstellen kann.
Bei der Berechnung von Trefferquoten und Einsatzzeiten lernen sie das Rechnen mit
