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Das Urheberrecht an allen Inhalten liegt, sofern nicht anders angegeben, bei der

daddeln, zocken – Digitale Spiele hinterfragen und verantwortungsbewusst nutzen Bei

Im digitalen Element „Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen“ bearbeitet jede Gruppe das Thema Mediennutzung für eine von vier Altersgruppen. Für die Bearbeitung haben Sie etwa 25 Minuten Zeit.
Kenntnissen der jeweiligen Altersgruppe, ihren Nutzungsmotiven und Bedürfnissen bei

Mit dem Einstieg in das Berufsleben werden Jugendliche in Social-Media-Angeboten auch als (potenzielle) Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie Kolleginnen und Kollegen wahrgenommen.
der eigenen Nutzung seit dem Berufseinstieg Rechtliche und moralische Grenzen bei

Urheberrecht ist ein komplexes Thema. Zugang finden Kinder und Jugendliche dazu anhand des Umgangs mit Musik. Was muss beim Vervielfältigen, Versenden, Verändern und Veröffentlichen beachtet werden?
Grundgedanken des Urheberrechts kennenlernen Rechtliche Hinweise für die Nutzung von Musik bei

Auf Social Media finden sich viele Geschlechterklischees. Einige Influencer inszenieren sich auch sexualisiert. Das Modul thematisiert derartige Social-Media-Inszenierungen ebenso wie sexualisierte Grenzverletzungen in der Onlinekommunikation – sei es im Austausch mit der Peergroup oder mit Fremden.
respektvollen Umgang 12 Inhalte der Variante empfohlen ab 12 Jahren: Handlungsoptionen bei

Das eigene Profil checken, eine neue App herunterladen oder sich über den Gruppen-Chat mit anderen verabreden – mit dem Smartphone in der Hosentasche kommunizieren junge Menschen immer und überall und organisieren ihren Alltag. Ein Leben ohne den mobilen Alleskönner ist für viele Kinder und Jugendliche kaum vorstellbar.
Angebote für Daheim Hier finden Eltern verschiedene Angebote, um ihre Kinder bei

Jungen Menschen begegnen in der Berufswelt viele Kommunikationsmedien, die sie auch privat nutzen. Der technische Umgang ist ihnen daher vertraut. Jedoch ist es ein Unterschied, ob sie privat oder beruflich kommunizieren.
minütige Unterrichtsstunde: Der Kurs ist konzipiert als Blended-Learning-Angebot, bei

Um sich zu informieren nutzen Schüler:innen neben Suchmaschinen auch Online-Videoplattformen, -Lexika oder Social-Media-Angebote. Dabei braucht es Basis-Kompetenzen für das Suchen, Finden und Bewerten von Informationen.
darum geht, sich im Internet zu informieren, steht die Nutzung von Suchmaschinen bei

Das Angebot umfasst eine Aus- und Weiterbildung zum Thema „Medienkompetenz“ für Jugendleitungen sowie einen Online-Kurs für pädagogische Fachkräfte im Hortbereich.
Jugendleitungen erfahren dabei anschaulich, wie sie junge Menschen bei einem verantwortungsbewussten