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Der Medienführerschein Bayern bietet Lehrkräften und pädagogisch Tätigen Ideen und Anregungen, wie sie die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen fördern können. Er versteht sich als Baukastensystem, mit dem Schritt für Schritt Kompetenzen gestärkt werden können.
Weiterführende Schulen Open Air in Mittstadt Thema: Glaubwürdigkeit von Informationen bei

Der Medienführerschein Bayern bietet Lehrkräften und pädagogisch Tätigen Ideen und Anregungen, wie sie die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen fördern können. Er versteht sich als Baukastensystem, mit dem Schritt für Schritt Kompetenzen gestärkt werden können.
Grundschule Bildergeschichte – Abenteuer im Zauberwald Thema: Geschlechtermerkmale bei

Der Medienführerschein Bayern bietet Lehrkräften und pädagogisch Tätigen Ideen und Anregungen, wie sie die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen fördern können. Er versteht sich als Baukastensystem, mit dem Schritt für Schritt Kompetenzen gestärkt werden können.
Weiterführende Schulen Open Air in Mittstadt Thema: Glaubwürdigkeit von Informationen bei

Die Projektwoche bietet den Kindern und Jugendlichen Gelegenheit, sich über einen längeren Zeitraum fächerübergreifend gezielt mit verschiedenen Fragestellungen der Alltagskompetenz und Lebensökonomie auseinanderzusetzen.
Ganz zentral bei der Idee „Schule fürs Leben“ ist die Öffnung der Schule nach außen

Die Bayerische Staatsregierung rief die Initiative Medienführerscheins Bayern im Jahr 2009 ins Leben. Ziel war es, die Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen zu stärken. Die Initiative wird vom Bayerischen Staatsministerium für Wirtschaft und Medien, Energie und Technologie finanziert.
Bei zwei Unterrichtseinheiten zum Thema Printmedien ist der Verband der Bayerischen

Flyer, Plakate, Anzeigen in Zeitschriften, Radio- und TV-Spots – es gibt viele verschiedene Formen, um Werbung zu machen. Welche Werbeformen es gibt und wie und warum sie eingesetzt werden, zeigt das Hörspiel „Der Super-Verkäufer“. Erfahren Sie mit Ihrem Kind, wie es der Kunstmaler Friedrich Johannes Caspar und sein Hund Balthasar es schaffen, auf ihren neuen Kunstladen aufmerksam zu machen und die ersten Bilder zu verkaufen.
Filmen oder Serien, sondern auch auf Spielzeug, Kleidung usw. sind Medienhelden bei

Social-Media-Angebote erleichtern es, eigene Gedanken, Bilder und Videos zu veröffentlichen und mit vielen anderen Menschen zu teilen. In der Unterrichtseinheit reflektieren die Schülerinnen und Schüler, welche Inhalte „netztauglich“ sind und welche sie besser nicht online stellen.
Dabei soll auch ihre Handlungssicherheit im Umgang mit Cyberkriminalität wie bei

Ein Instrument spielen, eine Rechenaufgabe lösen oder eine Frisur machen: Viele Menschen erstellen Tutorials, um Ideen, Wissen und Tipps mit anderen zu teilen. Unterstützen Sie Ihr Kind dabei, mit Hilfe von Fotos ganz leicht eine Erklärung oder Anleitung für andere zu machen.
Sprechen Sie die einzelnen Schritte gemeinsam durch und unterstützen Sie bei Bedarf

Kinder kommunizieren gerne und gerade das Internet bietet viele attraktive Angebote wie z.B. E-Mail, Messenger-Dienste oder Social-Media-Angebote. Für einen verantwortungsvollen Umgang mit Kommunikationsdiensten sollten Kinder mögliche Risiken kennen – besonders wenn es um den Schutz persönlicher Daten geht. Mithilfe eines Film-Clips können Sie gemeinsam mit Ihrem Kind über den richtigen Umgang mit sensiblen Informationen im Netz sprechen.
über den Film-Clip zum Anlass, um mit Ihrem Kind über seine eigenen Erfahrungen bei

Hören, schauen, klicken – Mediennutzung spricht verschiedene Sinne an. Um ein Bilderbuch zu entdecken brauchen wir zum Beispiel unsere Augen und damit den Sehsinn. Beim Fernsehen wiederum sind neben den Augen auch die Ohren gefordert. Erkunden Sie mithilfe des Zuordnungsspiels gemeinsam mit Ihrem Kind die Nutzung und Wahrnehmung unterschiedlicher Medien!
Bei diesem Witze-Wettstreit können Sie ausprobieren, was Sie und Ihr Kind besonders