Ziel des Medienführerscheins Bayern ist es, Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihrer Medienkompetenz zu stärken.
Medienführerschein Bayern unterstützt bayernweit Lehrkräfte und pädagogisch Tätige bei
Kinder kommunizieren gerne – auch online per E-Mail, Messenger oder Social-Media-Angeboten. Gerade für junge Nutzerinnen und Nutzer sind Regeln und eine gesunde Skepsis gegenüber anderen Usern im Internet hilfreich.
für eine Doppelstunde Inhalte der Unterrichtseinheit sind: Eigene Erfahrungen bei
Das Angebot umfasst eine Aus- und Weiterbildung zum Thema „Medienkompetenz“ für Jugendleitungen sowie einen Online-Kurs für pädagogische Fachkräfte im Hortbereich.
Jugendleitungen erfahren dabei anschaulich, wie sie junge Menschen bei einem verantwortungsbewussten
Hier finden Sie die bereits versendeten Newsletter.
So können Sie junge Menschen bei der Auseinandersetzung mit der medialen Darstellung
Kinder altersgerecht und anschaulich mit der Glaubwürdigkeit von Informationen bei
Einrichtungen und Multiplikatoren aus Bayern können kostenlos Materialordner, Urkunden sowie Teilnahmebestätigungen bestellen.
Die Schulungseinheit kann bei der Aus- und Weiterbildung von Jugendleitungen eingesetzt
und Verantwortung für den Schutz der Privatsphäre stärken Wir alle hinterlassen bei
Die Broschüre gibt den Dozierenden einen Überblick über die didaktischen Hintergründe des Medienführerscheins Bayern für die Fachakademien für Sozialpädagogik und erklärt den Einsatz der digitalen Materialien. Die Materialien sollen zur Stärkung der medienpädagogischen Kompetenz der Studierenden beitragen.
Egal ob Krippe, Kindergarten, Hort, Heim, Jugendarbeit, Elternarbeit oder bei der
Jugendleitungen nehmen die Selbstdarstellung junger Menschen am Beispiel von Selfies in den Blick. Im Mittelpunkt stehen die Bedeutung der eigenen Selbstdarstellung für junge Menschen, aber auch rechtliche Aspekte, die es zu beachten gilt.
Sie beschäftigen sich damit, welche Rollen und Motive beteiligte Personengruppen bei
Pädagogische Fachkräfte erfahren in den Materialien, wie sie mit Drei- bis Sechsjährigen Medien zum Thema machen können. Die Medienerfahrungen der Kinder bilden dabei die Basis für die medienpädagogische Arbeit in der Kindertageseinrichtung. Zusätzlich gibt es das kostenlose Online-Fortbildungsangebot „Medienkompetent in der Kita“.
Die hier formulierten Bildungs- und Erziehungsziele wurden bei der Entwicklung der
