Der Hauswirtschaftsraum unserer Schule hat seinen Charme vor langer Zeit eingebüßt. Nun soll er einen ganz neuen bekommen, damit im neuen Schuljahr das Kochen
Umso mehr war der Wille da dies zu verändern, sowohl bei Schülern als auch bei Lehrern
7.000 Euro erlaufen – Die Grundschule Kummer veranstaltete gemeinsam mit dem Schulförderverein Kummer am 15.09.17 um 16.00 Uhr auf dem Sportplatz einen
vorbereitet, indem ganz viele Briefe mit Anfragen an Firmen geschickt wurden, ob sie uns bei
In diesem Jahr beschloss der SchülerInnenrat einen Sponsored Walk, um damit das nahe Refugee Camp zu unterstützen.
Es gab gute Ansatzpunkte und half bei der Strukturierung.
Alte, ausrangierte Handys, DVD-Player, Toaster, Wecker, Bügeleisen, Kaffeemaschinen, Mobiltelefone, Tastaturen, Ladekabel, Lichterketten und mehr lagern auf
Bei dem Projekt ging es nicht nur um die Fragen der Umwelterziehung sondern viel
Nachdem wir dank des Digitalpakt ein WLAN in der Schule haben, sollen in jedem Raum mindestens zwei Rechner platziert werden, damit auch Schüler ohne Handy auf das Internet im Unterricht zugreifen können sollen.
Doch dank der erfolgreichen Bewerbung bei einem Projekt konnten SSD-Laufwerke gekauft
FairTrade, Afrika und die Klassengemeinschaften standen am Freitag, 26.04.2024, im Zentrum des schulischen Projekttages. Der Spendenlauf war natürlich
die Klassen heute wichtige gemeinsame Zeit mit ihren Klassenleitungen verbracht, bei
Die freundlicher Weise gesponsorte Maßnahme an unserer Grundschule am See in Groß Twülpstedt ist abgeschlossen und die neue Schulbücherei wurde mit einem
Bei der Umsetzung handelte es sich größtenteils um komplexe und nicht ungefährliche
Wie wäre es, wenn wir den Fokus nicht auf die fehlenden Ressourcen „Lehrermangel“ richten, sondern erst einmal das verwenden, was wir haben? Das ist viel mehr…
Der Anteil an Teilzeit ist bei Lehrern so groß wie nirgends anders, der Krankenstand
93% der Schulleitungen wollen mehr Alltagskompetenzen vermitteln. So das Ergebnis einer Studie des Forschungsinstituts für Bildungs- und Sozialökonomie.
Lernrückstände gab es während der Pandemie nicht nur bei der Wissensvermittlung.
Anhand des Konzepts „Lernen durch Lehren“ von Jean-Pol Martin lernen die Schülerinnen und Schüler in diesem Projekt, wie das Lernen funktioniert.
Das Thema: Wir bringen euch das gehirngerechte Lernen bei!
