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Temperaturabhängigkeit der Dichte

https://medienportal.siemens-stiftung.org/portal/displayobjdetail.php?setlang=de&objid=101410

Bei den meisten Stoffen gilt als kontinuierlicher Verlauf: je höher die Temperatur – Bei Phasenübergängen (Gas –> Flüssigkeit –> Feststoff) ändert sich die Dichte um – Bei Wasser tritt jedoch ein Dichtesprung um den Gefrierpunkt auf. – Im Gegensatz dazu zeigt die Grafik den Dichte-Temperatur-Verlauf bei „normalen“ Stoffen
Temperaturabhängigkeit der Dichte Bild Diagramm: Dichte-Temperatur-Verlauf bei

Temperaturabhängigkeit der Dichte

https://medienportal.siemens-stiftung.org/de/temperaturabhaengigkeit-der-dichte-101410

Bei den meisten Stoffen gilt als kontinuierlicher Verlauf: je höher die Temperatur – Bei Phasenübergängen (Gas –> Flüssigkeit –> Feststoff) ändert sich die Dichte um – Bei Wasser tritt jedoch ein Dichtesprung um den Gefrierpunkt auf. – Im Gegensatz dazu zeigt die Grafik den Dichte-Temperatur-Verlauf bei „normalen“ Stoffen
Temperaturabhängigkeit der Dichte Bild Diagramm: Dichte-Temperatur-Verlauf bei

A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.2)

https://medienportal.siemens-stiftung.org/portal/displayobjdetail.php?setlang=de&objid=108417

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Lückentext nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Der Lückentext dient zur Wiederholung und Zusammenfassung eines Themengebiets. Er eignet sich auch zur Binnendifferenzierung. Sprachschwache Schülerinnen und Schüler erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.
A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.2) © Siemens

A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.1)

https://medienportal.siemens-stiftung.org/portal/displayobjdetail.php?setlang=de&objid=105062

Hinweis: Dieses Arbeitsblatt wurde speziell für den sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) entwickelt. Es verwendet das Methoden-Werkzeug Wortgeländer nach Josef Leisen und Heinz Klippert. Das Wortgeländer unterstützt die Einführung von typischen Satzstrukturen im Fachunterricht und ist eine Sprachstütze für die Schülerinnen und Schüler. Sprachschwache Schülerinnen und Schüler erhalten Unterstützung beim Verstehen und Trainieren der Fachsprache. Sie arbeiten mit dem Fachvokabular und werden so befähigt, fachlich zu kommunizieren.
A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.1) © Siemens