Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „A5 Stromstärke bei
A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.1 Lösung) ©
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „A5 Stromstärke bei
A5 Stromstärke bei Reihen- und Parallelschaltung (SFU-Arbeitsblatt 4.2 Lösung) ©
Die Verdunstung bildet ein Element des Wasserkreislaufs. Das Arbeitsblatt enthält den Versuchsaufbau und Informationen zur Versuchsdurchführung. Abschließend sind Anregungen zur Versuchsauswertung enthalten. Hinweise und Ideen: Die Schülerinnen und Schüler sollen den Versuch durchführen, um Rückschlüsse über den Zusammenhang zwischen der Größe der Blattoberfläche und der Menge der Verdunstung zu ziehen. Abschließend können Konsequenzen für Pflanzen in der Wüste abgeleitet werden.
Verdunstung bei Pflanzen © Siemens Stiftung 2017 CC BY-SA 4.0 international Verdunstung
Meeresspiegel • arktisches Meereis • Korallen • Fischerei Zuerst werden die Auswirkungen bei – Erwärmung von +1,5 °C dargestellt, danach ist eine Überblendung zu den Auswirkungen bei – Die Überblendung macht deutlich, dass die Auswirkungen bei einer Erderwärmung um
Auswirkungen des Klimawandels – Auswirkungen bei +1,5 °C gegenüber +2 °C © Siemens
Zunächst sollen die Schülerinnen und Schüler einem Säulendiagramm Daten entnehmen und diese in eine Tabelle eintragen. Im Anschluss daran sind Aussagen zu den Inhalten des Säulendiagramms als richtig oder falsch zu bewerten. Hinweise und Ideen: Als vertiefende Übung können die Schülerinnen und Schüler die Hobbys der Kinder in der Klasse erfragen und selbst ein Schaubild bzw. Diagramm erstellen.
Beliebte Hobbys bei Kindern © Siemens Stiftung 2015 CC BY-SA 4.0 international Beliebte
Nähere Informationen finden Sie beim zugehörigen SFU-Arbeitsblatt „A5 Solarzellen bei
A5 Solarzellen bei Abschattung (SFU-Arbeitsblatt 5 Lösung) © Siemens Stiftung 2016
Informationsgrafik bildet in vier Einzelgrafiken die Abläufe und Prozesse im menschlichen Körper bei
Das passiert im Körper bei einer Infektion mit SARS CoV-2 © Siemens Stiftung 2022
Der Text geht aber auch auf Probleme beim Einsatz von KI bei der Bewerber-Auswahl
Künstliche Intelligenz Praxisbeispiel – Automatisierte Auswahlverfahren bei Bewerbungen
Der Delfin erkennt genau wie die Fledermaus am Echo, ob Beute in der Nähe ist. Er stößt Klick- und Pfeiflaute unter Wasser aus. Hat der Delfin etwas Interessantes entdeckt, nähert er sich und „klickt“ schneller. Dadurch bekommt er ein genaues „Tonbild“ von seiner Umgebung. Hinweise und Ideen: Aufbauend auf dem Phänomen des Echos kann an dieser Grafik gezeigt werden, wie Tiere das Echo zum Auffinden von Beutetieren nutzen. Unterrichtsbezug: Sinnesleistungen Akustische Phänomene Schall/Akustik: Hörbereich, Hörgrenze, Kenngrößen Schwingungen und Wellen
Echoorientierung bei den Delfinen © Siemens Stiftung 2018 CC BY-SA 4.0 international
Bei jedem Einzelschritt wird dargestellt, wofür Energie benötigt wird und durch welche – Schülerinnen und Schüler sollen sich eine Ernährung für einen Tag überlegen, die bei
Energiebedarf bei der Nahrungsmittelproduktion © Siemens Stiftung 2020 CC BY-SA 4.0
