effizient-aktiv (mebis-Typ) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/mebis-typ-effizient-aktiv
Bei der Erstellung wiederverwendbarer bzw. leicht aktualisierbarer Lernkurse können
Dein Suchergebnis zum Thema: bei
Digitale Schule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/digitale-schule
die digitale Heftführung an einem Förderzentrum gelingen kann und welche Aspekte bei
digital & smart | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/digital-smart
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) ist als medienerzieherischer Begleitkurs für eine schuleigene Nutzungsordnung zu digitalen Medien konzipiert und bietet Präventionsmaßnahmen, um Schülerinnen und Schüler optimal auf eine sichere und verantwortungsvolle Nutzung digitaler Ressourcen vorzubereiten.
Lebensweltbezogenes digitales Material Lebensweltnahe Aufgabenstellung Individuum Autonomie bei
Deutsch: Wörter mit ä und äu und eu (ableiten) | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/rechtschreibbesonderheiten-woerter-mit-ae-und-aeu-und-eu-ableiten
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) üben die Schülerinnen und Schüler das korrekte Schreiben von Wörtern mit ä, äu und eu durch Ableiten. Interaktive Übungen fördern das Verständnis und die Anwendung der entsprechenden Rechtschreibregeln.
-Tempo und -Zeitpunkt Individuelle Lernwege und / oder abgestufte Unterstützung bei
Operantes Konditionieren (Übungskurs) | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/operantes-konditionieren-uebungskurs
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) können Schülerinnen und Schüler die Inhalte zum operanten Konditionieren wiederholen und üben. Die Aufgaben zu den verschiedenen Themen können nacheinander, jedoch auch wahlweise einzeln in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden.
Individuum Möglichkeit der Selbststeuerung von Lernort, -Tempo und -Zeitpunkt Autonomie bei
Individualisiertes Lernen_MS | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-digitalen-unterricht-in-der-mittelschule/individualisiertes-lernen_ms
Lehrkräfte können so erkennen, ob sich Schwächen bei einzelnen Schülerinnen und Schülern
Präsentationen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-produzieren-praesentieren/aus-der-praxis/praesentationen
nur ein nützliches Werkzeug für Lehrende dar, sie können auch Lernende intensiv bei
Von der Idee zur Umsetzung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-von-der-idee-zur-umsetzung
Bei der Planung einer Digitalen Lernaufgabe kann es helfen, sich bewusst für einen
Präventive Maßnahme | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/praeventive-massnahme
stabilen Infrastruktur innerhalb der Schule kann die Einführung der 1:1-Ausstattung bei
Digitale Notizen (Begleitmaterial) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitalkompass/lk/tablet-kompass-5-8-begleitmaterial/modul-2-das-tablet-im-unterricht-begleitmaterial/digitale-notizen-begleitmaterial
Sie reflektieren Qualitätskriterien digitaler Mediengestaltung und wenden diese bei