Erklärvideos in der Lernplattform und der Tafel nutzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/erklaervideos-in-der-lernplattform-und-der-tafel-nutzen
Zudem muss bei der Nutzung durch Minderjährige die Einverständnis der Sorgeberechtigten
Dein Suchergebnis zum Thema: bei
Sich für einen verlässlichen pädagogischen Rahmen entscheiden | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/leitfaden-bs/rahmenbedingungen/sich-fuer-einen-verlaesslichen-paedagogischen-rahmen-entscheiden
Zur Effizienzsteigerungen und Akzeptanz aller Beteiligten trägt es bei, wenn gezielt
Formen der Selbstinszenierung im Netz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/formen-der-selbstinszenierung-im-netz
Dadurch entsteht allerdings eine weitere Normierung der Selbstinszenierung bei Profis
H5P-Inhaltstyp „Crossword“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-crossword
Stoffeigenschaften Beispiel von ZUM-Apps im Fach Chemie Was sollten Lehrkräfte bei
Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-unterricht-in-einer-digitalen-welt/aus-der-praxis/individualisiertes-lernen/unterstuetzung-des-selbstgesteuerten-lernens
Lernenden kann dabei mehr Entscheidungsfreiheit eingeräumt werden – beispielsweise bei
ARD young reporter – Wie Jugendliche die Welt sehen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ard-young-reporter-wie-jugendliche-die-welt-sehen
Dadurch entsteht Programm auf Augenhöhe, bei dem die Perspektiven und Interessen
Medien nutzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/medien-nutzen
Feedbackkultur Feedback spielt eine wichtige Rolle bei der Unterstützung von Lernprozessen
Prüfungsarchiv – Als Schüler nutzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/pruefungsarchiv-als-schueler-nutzen
Bei den Jahrgangsstufenarbeiten im Fach Deutsch können aus urheberrechtlichen Gründen
Cybermobbing | Erste-Hilfe-App | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/cybermobbing-erste-hilfe-app
mehrere internationale Preise gewonnen, u.a. den Wettbewerb „ENABLE Hackathon“, bei
Lerneinheit „Open Roberta 2.0“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kinderleicht-programmieren-im-open-roberta-lab
Aufgabenstellungen angeleitet selbstständig Programme umzusetzen: Unterstützungshilfen bei