KI | Starke KI | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-starke-ki
Angst vor der Superintelligenz Angst vor einer Superintelligenz (Bei der Herstellung
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Kontrastmethode: Schwerpunkt Methodenvielfalt | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-unterricht-in-einer-digitalen-welt/impulse-zur-unterrichtsentwicklung/methoden/kontrastmethode/kontrastmethode-schwerpunkt-methodenvielfalt
Beispiel aus dem Fach Mathematik
Sie wählen beim Größenvergleich von Brüchen geeignete Strategien; bei Verwendung
Multimediales Lernen und kognitive Belastung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/multimediales-lernen-kognitive-belastung
Bei der Gestaltung des Lernmaterials gilt: Weniger ist mehr!
Die richtige KI-Hilfe wählen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitalkompass/lk/ki-kompass-5-8-begleitmaterial/modul-3-ki-systeme-richtig-anwenden-begleitmaterial/die-richtige-ki-hilfe-waehlen-begleitmaterial
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teachSHARE-Kurs „digital & smart“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/teachshare-kurs-digital-und-smart
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Kontinuierliche Qualitätsentwicklung der Handlungsfelder durchführen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/qualitaetsmanagement-foes/kontinuierliche-qualitaetsentwicklung-der-handlungsfelder-durchfuehren-foes
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Tipps zu einer angemessen Reaktion auf Störungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/stoerungspraevention/tipps-zu-einer-angemessen-reaktion-auf-stoerungen
vorgegebenen Zeiten Tipps für eine routinierte Lernorganisation mit wenig Zeitverlusten bei