Kollaboratives E-Learning im Sprachunterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kollaboratives-e-learning
Bei Kooperation und Kollaboration steuern Individuen ihre Kenntnisse, Fähigkeiten
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Grundlagen des Urheberrechts | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/grundlagen-des-urheberrechts
Grundlagen des Urheberrechts kennen und anwenden Material 2 Achtung bei Fotos –
Freies Sprechen vor und mit der Kamera fördern | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/freies-sprechen-vor-und-mit-der-kamera-foerdern
Somit stellt man den Schülerinnen und Schülern in Aussicht, dass sie bei zügiger
Praxisbeispiel 7 | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/praxisbeispiel-7-technische-mindestkriterien
Unterstützungsbedarf bei der Regulierung der Gerätenutzung Die Einführung der Lernenden
Wenn Bildung alle mitnimmt: Gendersensibel unterrichten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/wenn-bildung-alle-mitnimmt
Sekundarstufe I liegt der Anteil der Schülerinnen in Informatikklassen mit Pflichtfach bei
Good-Practice-Beispiele | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/good-practice-beispiele
einzelner Aspekte und im Grad der Freiheit, den sie den Schülerinnen und Schülern bei
Erklärvideos mit Lernenden an einem Förderzentrum gestalten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/erklaervideos-mit-lernenden-an-einem-foerderzentrum-gestalten
Bei den Aufnahmen der Erklärvideos können Schülerinnen und Schüler aus den oberen
Teilchen in elektrischen und magnetischen Feldern | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/teilchen-in-elektrischen-und-magnetischen-feldern
Mithilfe dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) zum eigenverantwortlichen Arbeiten (EVA) erarbeiten sich die Lernenden weitgehend selbständig die Bewegung geladener Teilchen in homogenen elektrischen Längs- und Querfeldern sowie in homogenen magnetischen Feldern.
Tempo und -Zeitpunkt Individuelle Lernwege und / oder abgestufte Unterstützung bei
Besprechung für Lehrkräfte in den beteiligten Klassen planen und umsetzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/unterricht/impulse-fuer-die-unterrichtsentwicklung-setzen/besprechung-fuer-lehrkraefte-in-den-beteiligten-klassen
Vorbereitung der Lehrkräfte auf das neue Unterrichtssetting
Ebenso ist es denkbar, Konsequenzen bei Nichteinhaltung der Regeln zu vereinheitlichen
Verbreitung von Fake News | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/verbreitung-von-fake-news
Dieser Beitrag umreißt, welche Rolle soziale Medien bei der Verbreitung von Fake