Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen Einblick in chemische Reaktionen im Alltag, indem sie selbst einen Versuch durchführen, welcher die Gasentwicklung von Kohlenstoffdioxid (CO2) als ursächliche chemische Reaktion aufweist.
Individuum Möglichkeit der Selbststeuerung von Lernort, -Tempo und -Zeitpunkt Autonomie bei
Videoerstellung anleiten (II) Der zur Verfügung gestellte Leitfaden soll den „group leaders“ bei
Themen im Fokus Themen im Fokus Themen im Fokus Selbstlernkurse strukturieren Bei
B. bei der Unterrichtsdokumentation in Kombination mit der Verwendung einer Lernplattform
Hier erfahren Sie, was die Arbeit bei uns so spannend macht und welche Vorteile sie
Fokus Themen im Fokus Themen im Fokus Lehren und Lernen in sechs Schritten Bei
methodischen Differenzierung Inhaltliche Differenzierung Umfang des Lerninhalts Bei
Nach erfolgtem Einloggen bei ByCS können Sie die Boards über den jeweiligen Link
Privatsphäre Kommunikationswege und Arten Medienerzieherische Hinweise: Netiquette bei
Die Gruppen erhalten außerdem eine Checkliste mit Kriterien, die sie bei der Produktion
