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Lehrplanbezug | Digitale Grundbildung | SchuBu

https://de.schubu.org/p907/

Auf dieser Seite findet man didaktische Grundsätze sowie Tipps für die Jahresplanung und die Arbeit mit den Lernzielen. Darüber hinaus werden im Kompetenzraster Kompetenz- und Anwendungsbereiche in Digitale Grundbildung 2 im Hinblick auf den Lehrplan aufgeschlüsselt.
Frankfurter Modell, auf das sich auch der österreichische Lehrplan beruft, sollen bei

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Windenergie | Geografie | SchuBu

https://de.schubu.org/p93/windenergie

Der Wind wird schon seit hunderten Jahren als Energiequelle genutzt. Zunächst wurde die Windenergie direkt als Antrieb, zum Beispiel für Segelschiffe, Mühlen oder Sägewerke verwendet. Heute wird mit großen Windrädern Strom erzeugt.
Bei einem der größten, dem Windpark Horns, stehen auf einer Fläche von 55 km² 171

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Spielen | Digitale Grundbildung | SchuBu

https://de.schubu.org/p766/spielen

Warum ist Spielen so lustig? Auf dieser Seite erfährt man, wie Gamedesigner*innen ein Spiel interessant machen. Zentral sind die Regeln und Möglichkeiten, die den Spielerinnen und Spielern Herausforderungen bieten. Solche Herausforderungen, die angepasst werden, um die Spielschwierigkeit festzulegen, nennt man Spielmechaniken. Um ein Spiel lebendig zu gestalten, werden diese dann in eine Game-Story gepackt.
selbst erstellt, gesungen, gespielt und komponiert worden sind, dann stehen sie bei

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Schädliche Mikroorganismen | Biologie | SchuBu

https://de.schubu.org/p927/mikroorganismen-als-krankheitserreger

Krankheitserreger können der Gesundheit von Menschen, Tieren und Pflanzen schaden. Viele werden zu den Mikroorganismen gezählt. Das Wissen über Infektionskrankheiten hilft uns dabei, Krankheiten zu erkennen und diese zu bekämpfen. Durch die richtige Hygiene können wir die Ausbreitung von Krankheiten eindämmen.
Die Lagerung erfolgt bei ca. 4 °C.

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SchuBu KI-Paket | Info | SchuBu

https://de.schubu.org/p1139/ki-paket

Die SchuBu-KI Schubuki ist eine Künstliche Intelligenz, die im Schulunterricht hilft. Sie hilft Lehrenden beim automatisierten Korrigieren und beim Finden von Ideen. Schüler und Schülerinnen lernen im sicheren Rahmen den Umgang mit KIs und spielen mit Schubuki so, dass es sie beim Nachdenken anregt.
Bei jedem Teil müssen sie entscheiden, ob er passt oder ob sie Alternativen generieren

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