Öffnungen der Schulen in Deutschland – Bundesschüler*innenkonferenz https://bundesschuelerkonferenz.com/oeffnungen-der-schulen-in-deutschland/
Es sollte ein Konzept erarbeitet werden, bei dem es um die Umsetzung der Regelungen
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BSK-Büro – Seite 4 – Bundesschüler*innenkonferenz https://bundesschuelerkonferenz.com/author/admin/page/4/
bundesweite Programme etabliert werden, die Schülerinnen und Schülern flächendeckend bei
Beschlüsse – Seite 3 – Bundesschüler*innenkonferenz https://bundesschuelerkonferenz.com/beschluesse/3/
Beschlüsse Ihr Ansprechpartner für Presseanfragen: Tilda Skerra Gerne sind wir bei
Pressemitteilungen – Seite 3 – Bundesschüler*innenkonferenz https://bundesschuelerkonferenz.com/pressemitteilungen/3/
mitteilungen Ihr Ansprechpartner für Presseanfragen: Isabelle Seltenreich Gerne sind wir bei
Pressestatement – Bundesschüler*innenkonferenz https://bundesschuelerkonferenz.com/category/pressestatement/
bundesweite Programme etabliert werden, die Schülerinnen und Schülern flächendeckend bei
Visionen für die Zukunft – Schulformen, Noten und Prüfungen – Bundesschüler*innenkonferenz https://bundesschuelerkonferenz.com/visionen-fuer-die-zukunft-schulformen-noten-und-pruefungen/
Die grundlegende Frage, die man sich bei dieser Thematik stellen muss, ist, welche
Psychische Gesundheit – Bundesschüler*innenkonferenz https://bundesschuelerkonferenz.com/psychische-gesundheit/
Die Bedeutung der psychischen Gesundheit in der Schule ist in den letzten Jahren seit der Corona-Pandemie zu einem immer dringlicheren Thema geworden. Der Bund muss dringend die Bundesländer und einzelne Schulen dabei unterstützen, schulische Risikofaktoren zu minimieren, Hilfsangebote zur Verfügung zu stellen und über die Thematik aufzuklären.
Der zunehmende Druck und die hohen Anforderungen können bei vielen Schüler:innen
Digitalpakt 2.0: Digitalisierung ist Daueraufgabe und nicht das nächste Sparprojekt – Bundesschüler*innenkonferenz https://bundesschuelerkonferenz.com/digitalpakt-2-0-digitalisierung-ist-daueraufgabe-und-nicht-das-naechste-sparprojekt/
Wenn der Digitalpakt 2.0 wirklich ein Erfolg werden soll, braucht es deutlich mehr finanzielle Mittel. Digitalisierung ist kein einmaliges Projekt, sondern eine Daueraufgabe. Es braucht nachhaltige Investitionen in Technik, Wartung, Fortbildung und digitale Lerninhalte.
Außerdem fehlt weiterhin eine konsequente Einbindung der Schüler*innenperspektive bei
Schulen offenhalten – sicher und effektiv – Bundesschüler*innenkonferenz https://bundesschuelerkonferenz.com/schulen-offenhalten-sicher-und-effektiv/
anpassen Die Bundesschüler*innenkonferenz fordert eine Verlängerung der Arbeitszeit bei
Visionen für die Zukunft – Digitale Schule und Lernumgebung – Bundesschüler*innenkonferenz https://bundesschuelerkonferenz.com/visionen-fuer-die-zukunft-digitale-schule-und-lernumgebung/
Bei dieser Zielsetzung muss der Fokus auf einem sinnvollen Kompetenzerwerb des Einzelnen