Wtimpact – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/wtimpact?show_navhelper=1
Man spricht bei dieser Art der gemeinsamen Forschung auch von Bürgerwissenschaft,
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Wtimpact – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/wtimpact
Man spricht bei dieser Art der gemeinsamen Forschung auch von Bürgerwissenschaft,
Hochschulmathematisches Fachwissen: Wofür brauche ich das überhaupt? – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/fuer-die-gesellschaft/ipn-journal/ausgabe-10/artikel-9
Lehramtsaufgaben können zum Aufbau eines schulbezogenen Fachwissens beitragen
die sie später unterrichten sollen, können sie ihr universitäres Fachwissen kaum bei
KISS-Pro – Künstliche Intelligenz in Sprache und Schrift – Professionalisierungskonzepte für und Nutzungsperspektiven von KI-basierten Feedbacksystemen und Schreibagenten für sprachliches Lernen in der Schule – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/kiss-pro
KISS-Pro ist ein Verbundprojekt im Rahmen des Kompetenzverbunds lernen:digital. Das Projekt verfolgt das Ziel, Professionalisierungskonzepte für den kompetenten Einsatz von KI im sprachlichen Unterricht zu entwickeln und zu erproben.
Der Einsatz solcher Systeme hat daher das Potenzial, Lehrkräfte etwa bei der Konzipierung
Gesunde Fachkräfte, gute Bildung: SWK empfiehlt Stärkung der Gesundheitsförderung in der Kita – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/gesunde-fachkraefte-gute-bildung-swk-empfiehlt-staerkung-der-gesundheitsfoerderung-in-der-kita
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) legt in ihrer neuen Stellungnahme den Fokus auf ein bislang oft vernachlässigtes Thema: Die Gesundheit und Belastungssituation von Fachkräften in der frühkindlichen Bildung.
Zwar deutet sich durch sinkende Geburtenzahlen eine leichte Entspannung bei der Personaldecke
Fachliches oder fachdidaktisches Wissen – was benötigt eine gute Lehrkraft? – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/fuer-die-gesellschaft/ipn-journal/ausgabe-10/artikel-8
Wie angehende Lehrkräfte durch Rahmenbedingungen im Studium unterstützt werden können, Professionswissen zu erlangen
Größtenteils handelt es sich bei Veranstaltungen der Fachdidaktik um überblicksartige
Unterrichtsmaterialien Darwintag – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/fuer-die-gesellschaft/unterrichts-und-fortbildungsmaterialien/unterrichtsmaterialien-darwintag-2018-2023
Darwintag als Outreach-Event in den regulären Unterricht zu integrieren und so bei
Vom Physikunterricht zum erfolgreichen Start ins Physikstudium – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/fuer-die-gesellschaft/ipn-journal/identitaeten-in-den-naturwissenschaften-und-der-informatik/vom-physikunterricht-zum-erfolgreichen-start-ins-physikstudium
Warum das Gefühl dazuzugehören einen entscheidenden Unterschied macht
Interessanterweise beginnt die Entwicklung eines Sense of Belonging to Physics bei
Evolution unterrichten mit Beispielaufgaben – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/abteilungen/didaktik-der-biologie/materialien-1/evolution-unterrichten-mit-beispielaufgaben
Im Gegensatz zu den allgemein bekannten Problemlöseaufgaben ist der Lösungsweg bei
Mitgestalten erwünscht! – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/fuer-die-gesellschaft/ipn-journal/identitaeten-in-den-naturwissenschaften-und-der-informatik/mitgestalten-erwuenscht
Wie partizipative Design-Ansätze MINT-Angebote verändern können
Bei wem kommen unsere Angebote aus Bildung und Wissenschaftskommunikation an und