DJI – Kirsten Fuchs-Rechlin https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/kirsten-fuchs-rechlin.html
PDfile: Download [online unter: https://doi.org/10.36189/wiff12025] Detailansicht
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DJI – Fachstelle: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Kommunen (FABINEK) https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/fachstelle-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung-in-kommunen-fabinek.html?no_cache=1&print=1&cHash=79efbf41e09239fb895db2975954ffba
Um Kommunen bei dieser komplexen Aufgabe zu unterstützen, bereitet die Fachstelle
DJI – Qualitätssteuerung und Qualitätsentwicklung in der Kita https://www.dji.de/ueber-uns/60-jahre-dji/kindertagesbetreuung-und-fruehe-bildung/qualitaetssteuerung-und-qualitaetsentwicklung-in-der-kita.html?no_cache=1&print=1&cHash=5fdba2f88dcbcaf919b004235735c456
übergeordneter Ebene spielen die Träger von Kindertageseinrichtungen eine wichtige Rolle bei
DJI – Entwicklung und Wirkung von Schutzkonzepten in Schulen im Längsschnitt https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/entwicklung-und-wirkung-von-schutzkonzepten-in-schulen-im-laengsschnitt.html?no_cache=1&print=1&cHash=79f13a6c932f980fb292c7d393f08e11
Die Autorinnen gehen darin der Frage nach, wie Schüler:innen bei der Erstellung und
DJI – Nachfrage nach außerunterrichtlichen Bildungs- und Betreuungsangeboten für Grundschulkinder steigt https://www.dji.de/veroeffentlichungen/aktuelles/news/article/1619-nachfrage-nach-ausserunterrichtlichen-bildungs-und-betreuungsangeboten-fuer-grundschulkinder-steigt.html?no_cache=1&print=1&cHash=3121580a70bf51d5d65b3c9018e52bad
In einem Jahr, zum 1. August 2026, greift der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter. Für Kinder, die eingeschult werden, äußern die Eltern im Rahmen der bundesweiten DJI-Kinderbetreuungsstudie besonders hohen Bedarf
Schüler:innen der zweiten Klasse lag der von den Eltern genannte Bedarf im Jahr 2023 bei
DJI – Christine Entleitner-Phleps https://www.dji.de/ueber-uns/mitarbeiterinnen/detailansicht/mitarbeiter/christine-entleitner-phleps.html
Entleitner-Phleps, Christine/Walper, Sabine (2014): Stieffamilien: Wie Eltern bei
DJI – Digitale Chancengerechtigkeit https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/digitale-chancengerechtigkeit/projekt-publikationen.html
Zusammenhang mit der sozialen Herkunft, den damit einhergehenden prozessualen Merkmalen (z.B.
H. 52, S. i-viii [online unter: https://www.medienpaed.com/article/view/1712] Detailansicht
DJI – Zugang zu früher Bildung und Hürden im internationalen Vergleich https://www.dji.de/veroeffentlichungen/aktuelles/news/article/zugang-zu-frueher-bildung-und-huerden-im-internationalen-vergleich.html?no_cache=1&print=1&cHash=3121580a70bf51d5d65b3c9018e52bad
Wie beeinflussen strukturelle Rahmenbedingungen den Zugang zu frühkindlichen Bildungs- und Betreuungsangeboten? Wenn es um Chancengleichheit für Kinder unterschiedlicher sozialer und kultureller Herkunft geht, kommt der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) eine Schlüsselrolle zu. Für Kinder aus weniger privilegierten Familien ist der Zugang zu Kindertagesbetreuung und die Teilhabe an bedarfsgerechten Angeboten häufig erschwert.
Bei der Mehrsprachigkeit von Informationen, aber auch bei der Bedarfsplanung gibt
DJI – STARK – Streit und Trennung meistern: Alltagshilfe, Rat und Konfliktlösung https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/stark-streit-und-trennung-meistern-alltagshilfe-rat-und-konfliktloesung.html?no_cache=1&print=1&cHash=d914281399dc9fdadda89bac5e1f699e
Umfragen in den USA lassen darauf schließen, dass Online-Ressourcen zur Selbsthilfe bei
DJI – „Ungleiche Kindheiten“ https://www.dji.de/ueber-uns/dji-alumni-netzwerk/kinderrechte-sollten-verfassungsrang-geniessen-1-1.html?no_cache=1&print=1&cHash=b6dcb835eae3740e6d5f96664725f014
Dabei legt sie den Fokus auf ungleiche Bildungschancen bei Kindern von null bis sechs