Oldenburger Lehr-Lern-Räume // Universität Oldenburg https://uol.de/diz/diz-forschungsakademie/forschendes-lernen/olela
Auch das eigene Lehrverhalten und die eigene Rolle als Lehrperson werden bei OLELA
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ProCoS // Universität Oldenburg https://uol.de/csd/projects/procos
Bei der transformationellen Entwicklung geht es darum, aus Spezifikationen mittels
Energiewende: Neues Wirken einer alten Idee // Universität Oldenburg https://uol.de/aktuelles/artikel/energiewende-neues-wirken-einer-alten-idee-409
Immer mehr Bürger beteiligen sich an Energiegenossenschaften. Welche Rolle kann die kooperative Unternehmensform künftig spielen? Das neue BMBF-Verbundprojekt „EnGeno” soll Antworten auf diese Frage liefern. Irene Antoni-Komar und Niko Paech über die konkreten Forschungsziele.
Foto: photocase/bilderfang B. A.
Forschendes Lernen mit Textprozeduren: Unterschiedliche Perspektiven auf den Gegenstand unter Einbezug von Textsorten der Sekundarstufe – Lehrkonzepte https://lehrkonzepte.uol.de/forschendes-lernen-mit-textprozeduren-unterschiedliche-perspektiven-auf-den-gegenstand-unter-einbezug-von-textsorten-der-sekundarstufe/
B. Abschlussarbeiten.
Prof. Dr. Heinke Röbken // Universität Oldenburg https://uol.de/bwl/lehrende/heinke-roebken
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 19(2), 87–110. https://doi.org/10.21240/zfhe
Sonja Lübben // Universität Oldenburg https://uol.de/anrechnungsprojekte/ueber-uns/sonja-luebben
Deskriptoren für informelles Lernen – Entwicklung eines Instrumentes zur Niveaubewertung bei
Aktuelles vom C3L // Universität Oldenburg https://uol.de/c3l/aktuelles/seite-4
Erfahren Sie die neuesten Aktualitäten und Nachrichten vom Center für lebenslanges Lernen (C3L) der Universität Oldenburg. Bleiben Sie auf dem Laufenden über unsere aktuellen Projekte, Veranstaltungen und Entwicklungen im Bereich der Weiterbildung und Forschung.
Bei einer Abschlussfeier erhielten sie ihre Zertifikate.
Anerkennung von Leistungen aus dem Ausland // Universität Oldenburg https://uol.de/anerkennung/ausland
Bei Rückfragen nutzen Sie bitte unsere persönlichen oder telefonischen Sprechzeiten
Daniel Osewold // Universität Oldenburg https://uol.de/diz/promotionsprogramme/prodid-didaktische-rekonstruktion/doktorandinnen-bis-2008/doktorandinnen-2001-2004/daniel-osewold
durch die Annahme eines horizontalen (Typologie A) und eines vertikalen (Typologie B)
Barrierefreiheitserklärung // Universität Oldenburg https://uol.de/barrierefreiheit
Zeitplan: kontinuierlich Bei nicht zufriedenstellenden Antworten aus oben genannter