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Aus dem Bereich Zentrale Evaluation: Führt das Studium in Zeiten der Pandemie zu einer Verstärkung von Ungleichheiten? Ergebnisse eines Literaturreviews • Lehr- und Studienqualität • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/lehr_studienqualitaet/rundbriefe-alle/rundbrief_Dezember_2022/evaluation_2.html

Hat die Studienabbruchintention bei dieser Gruppe zugenommen?

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Prof. Dr. Hilde Köster • AG Köster • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/grundschulpaedagogik/arbeitsbereiche/grundschulpaed-sachunterricht/_grundschulpaed-sachunterricht-koester/mitarbeiter/leitung/koester_h/index.html

des durch das BMBF geförderten Verbundprojekts ‚Leistung macht Schule’ (LemaS) (https

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Felicitas Thiel • Schulpädagogik/Schulentwicklungsforschung • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/schulentwicklungsforschung/mitarbeiter/alle_wimis_stumis/thiel/index.html

Weiterentwicklung von Kompetenzen des Klassenmanagements bei Lehrkräften.

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Schulte, Niklas, Dr. • Psychologische Diagnostik, Differentielle und Persönlichkeitspsychologie • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/psychologie/arbeitsbereiche/diagpers/team/nschulte/index.html

einer Beratung für Personalauswahlprozesse 2017-2021 Promotion (Dr. rer. nat.) bei

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Prof. Dr. Rudolf Kerschreiter • Sozial-, Organisations- und Wirtschaftspsychologie • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/psychologie/arbeitsbereiche/orgpsych/mitarbeiter_innen/Team_Kerschreiter/rkerschreiter/index.html

Bei Fragen zu Lehrveranstaltungen (z.B.

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Maxie Kilbury • Schulpädagogik/Schulentwicklungsforschung • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/schulentwicklungsforschung/mitarbeiter/alle_wimis_stumis/kilbury/index.html

Computers in Human Behavior Reports, Vol. 16, December 2024. https://doi.org/10.1016

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Aus dem Bereich Evaluation: „Gesundheitliche Beeinträchtigungen und Studienabbruchneigung – Zur Rolle akademischer und sozialer Integration“ • Lehr- und Studienqualität • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/erziehungswissenschaft/arbeitsbereiche/lehr_studienqualitaet/rundbriefe-alle/Rundbrief_Dezember_2024/evaluation.html

B. Geh- und Sehbeeinträchtigungen), chronische Erkrankungen (z. B.

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Jan Keller • Gesundheitspsychologie • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/psychologie/arbeitsbereiche/gesund/Arbeitsbereich/mitglieder_fu/keller/index.html

Interventionsstudie zur Förderung von nachhaltiger Mobilitäts- und Ernährungsverhaltensweisen bei

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Dr. Laura Buchinger • Frauenbeauftragte • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/verwaltung-service/frauenbeauftragte/Gender-Forschungspreis/Laura-Buchinger.html

The Journals of Gerontology: Series B, 77(5). 905-915. https://doi.org/10.1093/geronb

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Abgeschlossene Projekte • Sachunterricht und seine Didaktik • Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie

https://www.ewi-psy.fu-berlin.de/grundschulpaedagogik/arbeitsbereiche/grundschulpaed-sachunterricht/projekte/Abgeschlossene-Projekte1/index.html

Naturwissenschaftsbezogene Potenziale bei Grundschulkindern erschließen und fördern

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